Однокоренные формы с чередованием гласных и согласных в корне
Русский язык

Упражнение 1. Найдите слова, которые имеют однокоренные формы с указанными словами и содержат чередование гласных

Упражнение 1. Найдите слова, которые имеют однокоренные формы с указанными словами и содержат чередование гласных и согласных в корне. Пример: дорога-дорожка-дороженька. Дорога, море́, сникнуть, блещу, сведу, перелицовать, испекаю, брезжу, сбирая, рассмешила, укрепляем, любите, хладно, искать, вырасти.

Упражнение 2. Определите приставки в словах. Найдите другие слова с той же приставкой (по значению) для выделенных слов. Взлететь, отрубить, надкусить, безграничный, разгневаться, сверхпреграда, подбежать, пришкольный.

Упражнение 3. Сделайте анализ слов на основе морфемной структуры.
Верные ответы (1):
  • Raduzhnyy_Den
    Raduzhnyy_Den
    61
    Показать ответ
    Практика 1: Однокоренные формы с чередованием гласных и согласных в корне

    Пояснение: Однокоренными формами слов называются слова, которые имеют один и тот же корень. Чередование гласных и согласных в корне – это изменение звуков внутри слова. Чтобы найти слова с однокоренными формами и чередованием гласных и согласных в корне, нужно искать слова, которые имеют похожие корни и в которых внутри корня происходят изменения звуков.

    Например: Берег - бережок - огород - огородить - достоить - достину - копать - копал

    Совет: Чтобы лучше понять эту тему, стоит уделить внимание изменениям звуков внутри слов и поискать другие слова с похожими корнями и чередованием звуков. Регулярная практика таких упражнений поможет лучше закрепить материал.

    Практика: Найдите слова, которые имеют однокоренные формы с указанными словами и содержат чередование гласных и согласных в корне.
    1. Родной - __________
    2. Молчу́ - __________
    3. Пи́сать - __________
    4. Зарасти́ - __________
    5. Чи́стый - __________


    Практика 2: Определение приставок и поиск других слов с приставкой

    Пояснение: Приставкой называются звуки или группы звуков, которые добавляются в начале слова и меняют его значение. Для определения приставки в слове нужно найти часть слова, которая добавляется перед корнем и не меняет его значение. Затем можно искать другие слова с той же приставкой, но с разными корнями и значениями.

    Например:
    1. Подумать – подойти, подбежать, подняться
    2. Открыть – открывать, отодвинуть, открываться
    3. Надеть – надевать, надуй, надуться

    Совет: При изучении приставок стоит обратить внимание на изменения значения слова при добавлении приставки. Постепенно пополняйте свой словарный запас словами с приставками, чтобы лучше понять их использование.

    Практика: Определите приставки в словах и найдите другие слова с той же приставкой (по значению) для выделенных слов.
    1. Взлететь – __________
    2. Отрубить – __________
    3. Надкусить – __________
    4. Безграничный – __________
    5. Разгневаться – __________


    Практика 3: Анализ слов на основе морфемной структуры

    Пояснение: Анализ слов на основе морфемной структуры – это разбор или разделение слов на составные элементы, называемые морфемами. Морфемы могут быть приставками, корнями или суффиксами. Анализ слов на морфемы позволяет лучше понять состав и значение слова.

    Например:
    1. Существительное «книга»: корень «книг-» и суффикс «-а».
    2. Прилагательное «красивый»: корень «красив-», суффикс «-ый» и окончание «-ий».
    3. Глагол «читать»: корень «чита-» и окончание «-ть».

    Совет: При анализе слов на морфемы рассмотрите основные части слова (приставки, корни, суффиксы, окончания) и их значения. Это поможет понять структуру слова и его значение.

    Практика: Сделайте анализ следующих слов на основе морфемной структуры.
    1. Бесконечный: __________
    2. Писательство: __________
    3. Напиши: __________
    4. Подвигнуться: __________
    5. Неразбериха: __________
Написать свой ответ: