Упр. Какие слова пропущены в словообразовательной цепочке: ...→ прилить → приливать → прилив. ...→ клёв. ...→

Урок по словообразованию:

Пояснение:
Словообразование - это процесс образования новых слов из набора исходных слов или корней. В данной задаче вам предлагается составить словообразовательные цепочки, где вы должны найти пропущенные слова.

Цепочка 1: приливать - глагол, образован от прилив, который является существительным. Прилить - между первым и последним словом происходит прибавление суффикса -ить, образующего глаголы от существительных.

Цепочка 2: клёв - это существительное, образовано от глагола клевать, который в свою очередь может иметь приставку при- для образования противоположного значения. В данном случае приставки не имеется, поэтому слово клёв является исходным.

Цепочка 3: небольшой - это прилагательное, образовано от существительного небо с помощью суффикса -шой, образующего прилагательные от существительных.

Цепочка 4: трава - это существительное, а травянистый - это также существительное, образованное от прилагательного травяной путем добавления суффикса -ий.

Цепочка 5: останавливаться - глагол, образован от существительного остановка. Шахматистка - существительное, образовано от профессионального мужского слова шахматист.

Демонстрация:
Составьте словообразовательные цепочки для следующих слов: писать, письмо, писатель.

Совет:
Для лучшего понимания словообразования, рекомендуется изучать приставки, суффиксы и окончания, которые используются в русском языке для образования новых слов. Прочитайте больше текстов и словарей для повышения своего словарного запаса и понимания словообразования.

Проверочное упражнение:
Составьте словообразовательные цепочки для следующих слов: готовый, готовка, готовься, готовиться.