Грамматический падеж и склонение
Русский язык

UPR№1.. Прочтите предложения. Укажите падеж существительных. Выделите грамматическую основу предложений. 1. Портфель

UPR№1.. Прочтите предложения. Укажите падеж существительных. Выделите грамматическую основу предложений. 1. Портфель был на столе. Наташа положила учебники в портфель. 2. Мама повесила пальто сушить. Пальто чуть-чуть промокло под дождем. 3. Саша повесил полотенце на веревку. Полотенце быстро высохло. UPR№2. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте склонение. Солдат, дорога, путь, счастье, радость, юноша, нитка, нить, зеркало, собака, морковка, мороз, картошка, картофель, река, плащ, шалаш, шинель, медаль, рояль.
Верные ответы (1):
  • Ледяная_Пустошь
    Ледяная_Пустошь
    65
    Показать ответ
    Урок по русскому языку: Грамматический падеж и склонение

    Пояснение: Грамматический падеж в русском языке определяет изменение формы существительных и местоимений в предложении в соответствии с их синтаксической ролью. В данной задаче нужно определить падежи существительных в предложениях и выделить грамматическую основу.

    1. Падежи существительных в предложениях:
    - "Портфель" - в именительном падеже, так как является подлежащим предложения.
    - "Сто́л" - в предложном падеже, так как выражает место нахождения.
    - "Уче́бник" - в винительном падеже, так как является прямым дополнением предложения.

    Грамматическая основа предложений:
    - Портфель был на столе.
    - Наташа положила учебники в портфель.

    2. Склонения существительных в тексте:
    - Первое склонение: солда́т, дорога, путь, юноша, моро́з, река, плащ, ша́лаш, шине́ль, медаль, ро́яль.
    - Второе склонение: сча́стье, радо́сть, ни́тка, нить, зе́ркало, соба́ка, морко́вка.
    - Третье склонение: карто́шка, карто́фель.

    Дополнительный материал:
    1. Падежи существительных в предложениях:
    - "Портфель" - именительный падеж.
    - "Стол" - предложный падеж.
    - "Учебники" - винительный падеж.

    2. Склонения существительных:
    - Солдата, доро́ге, пути́, сча́стью, радости́, юноше́, нитке, нити, зе́ркалу, соба́ке, морко́вке, моро́зу, картошке, картофелю́, реке́, плащу́, шалашу́, шинели́, медали́, роялю́.

    Совет: Для запоминания падежей и склонений рекомендуется активно использовать слова в разных контекстах, составлять предложения и писать тексты. Также полезно обратить внимание на окончания и изменения форм существительных в разных падежах и склонениях.

    Задание: Поставьте данные существительные в нужные падежи:
    1. Мальчик купил __ (яблоко) на рынке.
    2. Он положил __ (книга) на полку.
    3. Мама приготовила __ (котлета) на ужин.
Написать свой ответ: