Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

Тема вопроса: Пропущенные буквы в словах

Разъяснение: Данная задача предлагает нам найти варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Для решения этой задачи необходимо внимательно прочитать каждую пару слов и определить, какая буква пропущена в обоих словах.

Пример: В данной задаче у нас представлены несколько пар слов: разверн..вать, рек..вой; моч..нный (яблоки), вооруж..ть; погор..вать, ландыш..вый; пощ..чина, рыж..вый; подт..вший, наде..ся. Чтобы найти варианты ответов, в которых пропущена одна и та же буква, необходимо проанализировать каждую пару слов. Например, в первой паре слов пропущена буква "и", поэтому вариант ответа с номером 1) подходит для этой пары. Таким образом, учащемуся необходимо определить пропущенную букву в каждой паре слов и выбрать соответствующий номер варианта ответа.

Совет: Для более легкого решения этой задачи рекомендуется произносить слова вслух и сосредоточиться на звуке, который должна включать пропущенная буква. Также полезно обратить внимание на контекст и смысл слов, чтобы понять, какие буквы могут быть пропущены.

Практика: Придумайте свою пару слов, в которых пропущены одна и та же буква, и запишите номера вариантов ответов, в которых эта буква пропущена.

Тема вопроса: Задача на заполнение пропущенных букв в словах.

Инструкция:
В этой задаче необходимо найти варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) разверн..вать, рек..вой - В этих словах пропущена буква "и".

2) моч..нный (яблоки), вооруж..ть - В этих словах пропущена буква "а".

3) погор..вать, ландыш..вый - В этих словах пропущена буква "у".

4) пощ..чина, рыж..вый - В этих словах пропущена буква "а".

5) подт..вший, наде..ся - В этих словах пропущена буква "у".

Таким образом, ответом на задачу будут номера вариантов ответов: 1), 2), 3), 4), 5).

Совет: Для решения подобных задач полезно внимательно прочитывать каждое слово и обратить внимание на пропущенные буквы. Часто можно использовать ассоциативные связи или анализировать слово по частям, чтобы определить, какая буква должна быть пропущена.

Задача на проверку:

Заполните пропущенные буквы в следующих словах:

1) кот..ка, син..я, т..ган.

2) пр..лестный, н..жный, н.гут.

3) беж..ть, ст..дни, восстан..ть.

4) р..зин, с..ружка, стул.

5) пл..тье, м..мо, с..сло.

Ответ: 1) е, я, о; 2) и, ё, у; 3) и, у, а; 4) и, у, о; 5) а, а, о.