Укажите характеристики диалога. Речь, сопровождаемая жестами и мимикой. Наличие полноструктурных предложений. Свойство
Укажите характеристики диалога. Речь, сопровождаемая жестами и мимикой. Наличие полноструктурных предложений. Свойство одномоментности - взаимное общение без прерываний. Использование фраз с более коротким объемом, возможные повторы и пропуски. Речь может быть произнесена, звучать или быть письменной и читаемой. Присутствие прямого контакта с аудиторией и возможность возвращения к началу текста для повторного прочтения. Использование знаков препинания для выделения структуры и живые интонации для передачи эмоций. Отсутствие жестов и мимики влияет на коммуникативную составляющую диалога.
Укажите характеристики монолога. Более короткий объем фразы, возможность использовать повторы и пропуски. Свобода в построении структуры текста. Использование жестов и мимики для усиления выразительности. Использование живых интонаций для передачи эмоций. Речь может быть написанной, читаемой и произносимой. Присутствие полноструктурных предложений.
11.12.2023 08:50
Разъяснение: Характеристики, указанные в задаче, определяют особенности коммуникации, которые могут присутствовать или отсутствовать в диалоге. Речь, сопровождаемая жестами и мимикой, подразумевает использование не только слов, но и невербальных средств коммуникации для передачи информации и эмоций.
Использование полноструктурных предложений означает грамматически правильное оформление высказываний, включая подлежащее, сказуемое и другие составляющие предложения.
Свойство одномоментности отражает непрерывность и взаимность общения между собеседниками. Они обмениваются репликами без длительных перерывов или прерываний друг друга.
Фразы с более коротким объемом, возможными повторами и пропусками могут использоваться для уточнения или подчеркивания ключевых моментов разговора.
Речь может быть произнесена, звучать или быть письменной и читаемой - это определяет форму передачи информации, которая может быть устной или письменной.
Прямой контакт с аудиторией и возвращение к началу текста для повторного прочтения помогает удостовериться в правильности понимания информации и обеспечить более глубокое её усвоение.
Использование знаков препинания и живых интонаций помогает передать структуру высказывания, выделить важные моменты и передать эмоции.
Отсутствие жестов и мимики влияет на коммуникативную составляющую, поскольку эти невербальные средства помогают уточнить и улучшить взаимопонимание собеседников.
Пример использования: Рассмотрим ситуацию, когда учитель объясняет правила диалога старшеклассникам:
Учитель: "Хорошо. Давайте поговорим о характеристиках диалога. Помните, что наряду с речью, мы можем использовать жесты и мимику. Такая комбинация помогает нам передать больше информации и эмоций. Также важно использовать полноструктурные предложения для правильного оформления высказываний. Не забывайте, что диалог должен быть одномоментным, без прерываний. Попробуйте использовать фразы с более коротким объемом, чтобы сделать высказывания более ясными и легко усваиваемыми. И конечно, мы можем работать с различными формами коммуникации - устной и письменной. Для более глубокого понимания, мы можем вернуться к началу и повторить объяснение. Помните, что знаки препинания и эмоции в вашем голосе играют важную роль в передаче информации. Но не забывайте, что отсутствие жестов и мимики может влиять на эффективность коммуникации. Давайте хорошо подготовимся к диалогам!"
Совет: Для лучшего понимания и усвоения характеристик диалога, рекомендуется практиковаться с партнером, обмениваясь репликами и обратной связью. Это поможет развить навыки коммуникации в различных ситуациях и научиться эффективно использовать все указанные характеристики.
Дополнительное задание: Попробуйте описать свои действия в характеристиках диалога, описанных выше. Как вы используете речь, жесты, мимику, полноструктурные предложения и другие характеристики для передачи информации, эмоций и поддержки взаимодействия с вашим собеседником?