текст 1) Мы ходили по лесной тропинке. Внезапно услышали приятные и необычные звуки. Казалось, что в глубине леса
(текст 1) Мы ходили по лесной тропинке. Внезапно услышали приятные и необычные звуки. Казалось, что в глубине леса собрались настоящие музыканты и исполняют музыку на необычных инструментах. Мы спрятались за деревьями и увидели множество красноватых сойек. Они сидели на ветвях деревьев и пели. Раньше мы не слышали, что такие шумные и раздражающие сойки способны настолько красиво петь и даже устраивать концерты. Обычно эти птицы можно увидеть на лесных дорогах и полянах. Когда они замечают собаку или человека, сойки издают громкий, пронзительный и неприятный крик. А здесь они поют. (текст 2) По утрам на полях
Описание: В данном тексте описывается необычное явление - пение сойки в лесу. Сойка обычно известна своим громким и неприятным криком при виде человека или собаки. Однако здесь автор стал свидетелем того, как эти птицы исполняют красивую мелодию на необычных инструментах.
Текст начинается с описания похода по лесной тропинке и внезапного услышанного приятного звука. Автор сравнивает эти звуки с музыкой и предполагает, что звуки исходят от настоящих музыкантов, играющих на необычных инструментах. Затем автор и его собеседник спрятались за деревьями и увидели множество красноватых сойек, которые сидели на деревьях и пели. Автор отмечает, что ранее эти птицы были известны своим раздражающим криком, но здесь они исполняют красивое пение, что автор находит необычным.
В конце текста автор отмечает, что обычно сойки можно найти на лесных дорогах и полянах, но здесь они спели. Это создает ощущение того, что автор был очарован этим необычным событием.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание: В данном тексте описывается необычное явление - пение сойки в лесу. Сойка обычно известна своим громким и неприятным криком при виде человека или собаки. Однако здесь автор стал свидетелем того, как эти птицы исполняют красивую мелодию на необычных инструментах.
Текст начинается с описания похода по лесной тропинке и внезапного услышанного приятного звука. Автор сравнивает эти звуки с музыкой и предполагает, что звуки исходят от настоящих музыкантов, играющих на необычных инструментах. Затем автор и его собеседник спрятались за деревьями и увидели множество красноватых сойек, которые сидели на деревьях и пели. Автор отмечает, что ранее эти птицы были известны своим раздражающим криком, но здесь они исполняют красивое пение, что автор находит необычным.
В конце текста автор отмечает, что обычно сойки можно найти на лесных дорогах и полянах, но здесь они спели. Это создает ощущение того, что автор был очарован этим необычным событием.
Пример:
- Почему автор удивился пению со