стоял на ногах. Не трать время на пустые разговоры, скорее приступай к работе, - сказала старшая сестра. Ты помог

Персонажи и их состояние:
1. Школьник (стоял на ногах)
2. Старшая сестра (сказала, чтобы школьник приступил к работе)
3. Учитель (заметил, что школьник помог соседу списать тест)
4. Ваня (отметил, что они были уставшие после похода)

Расшифровка диалога:
Старшая сестра попросила школьника не тратить время на разговоры и начать работать. Затем учитель строго заметил, что школьник помог соседу списать тест и сделал для него большую услугу. Ваня отметил, что после похода они были очень уставшие и едва передвигались.

Решение задачи:
Из произнесенных фраз можно понять, что старшая сестра поощряет работу и ожидает от школьника активности. Учитель, напротив, строго замечает, что школьник помогает соседу списать тест, и это неправильно. Такие поступки могут привести к негативным последствиям и плохому отношению учителя. Ваня указывает на свое физическое состояние после похода и выражает свою усталость.

Совет:
Важно не только быть ответственным и помогать другим, но и не нарушать правила и этические нормы. Школьнику следует следовать совету старшей сестры и уделять больше времени учебе, а не разговорам. Помощь другим должна быть осознанной и не нарушать правила школы.

Упражнение:
Какими словами старшая сестра подтолкнула школьника к активной работе?