Классификация предложений по значению и союзам
Спишите предложения, разделяя их на группы в соответствии с их значением и союзами. Подчеркните грамматическую основу
Спишите предложения, разделяя их на группы в соответствии с их значением и союзами. Подчеркните грамматическую основу и объясните пунктуацию предложений. Передо мной тянется узкая тропинка, ведущая меня в глубины синего мира тайги, и я иду по ней, словно по нити волшебного клубка, который размотала бабушка. (И. Соколов-Микитов.) Засов захлопнулся, и мы тихо вошли в прихожую, ощупывая ее темноту. (К. Паустовский.) Небо потемнело, в нем уже появились первые слабые звезды, а рассвет над лесом едва заметно исчез. (Г. Скребицкий.) Иногда снег, иногда мороз, иногда внезапно начинает идти дождь. (Г. Скребицкий.) Ночь под огромной чистой луной, и к утру наступил первый мороз. (М. Пришвин)
22.12.2023 07:40
Написать свой ответ:
Разъяснение: Данная задача требует классификации предложений по их значению и использованным в них союзам. Чтобы правильно выполнить задание, необходимо определить значение каждого предложения и выделить использованные союзы.
Первое предложение ("Передо мной тянется узкая тропинка, ведущая меня в глубины синего мира тайги, и я иду по ней, словно по нити волшебного клубка, который размотала бабушка.") описывает действия говорящего и содержит сочетание союзов "и" и "который".
Второе предложение ("Засов захлопнулся, и мы тихо вошли в прихожую, ощупывая ее темноту.") также описывает действия, но воздействие первого действия на последующие не является главной целью, и в нем используются соединительный союз "и" и местоимение "ее".
Третье предложение ("Небо потемнело, в нем уже появились первые слабые звезды, а рассвет над лесом едва заметно исчез.") содержит два однородных подлежащих и два однородных сказуемых, а также союзы "а" и "и".
Последнее предложение ("Иногда снег, иногда мороз, иногда внезапно начинает идти дождь") перечисляет несколько событий с помощью союза "иногда".
Демонстрация: В данной задаче требуется разделить предложения на группы в соответствии с их значением и использованными союзами. Напишите, какие предложения относятся к описанию действий, какие содержат перечисление, и какие используют союзы для связи разных идей.
Совет: Для правильного выполнения задания важно внимательно прочитать каждое предложение и определить основное значение и использованные союзы. Обратите внимание на связь и последовательность действий в предложениях.
Задача на проверку: Разделите следующие предложения на группы в соответствии с их значением и использованными союзами:
1. Парни играли в футбол, а девочки прыгали на скакалке.
2. Солнце ярко светит, и птицы поют в саду.
3. Учитель объяснял математику, пока ученики записывали тетради.
4. Звонок прозвучал, и урок начался.