Сопоставьте предложения с схемами (перенесите номера, соответствующие предложениям, в нужные клеточки, оставив

Тема: Сопоставление предложений с схемами

Объяснение: Для сопоставления предложений с схемами, необходимо внимательно прочитать каждое предложение и определить, к какой схеме оно относится. В данной задаче, нам даны предложения и две схемы, обозначенные символами [ },( ),и( ).

1. Первое предложение можно сопоставить с первой схемой, так как оно указывает на результат или последствие события. Соответствующая клеточка - [ ].

2. Второе предложение указывает на наблюдение или замечание, что подходит к второй схеме. Соответствующая клеточка - ( ).

3. Третье предложение указывает на сохранение какого-либо состояния или свойства, что соответствует первой схеме. Соответствующая клеточка - [ ].

4. Четвертое предложение содержит условие и следствие, поэтому оно соответствует второй схеме. Соответствующая клеточка - ( ).

Пример использования: Сопоставьте предложения с схемами:

1. В результате Иван Яковлевич обнаружил, что мужик, который должен был его везти, и его уволили с этой работы. - [ ]

2. Дядя Ипатыч заметил, что Ванька боится управителя, и старик любил подшутить над мальчиком. - ( )

3. Замечательно, что у него все зубы остались целыми, а волосы на голове сохранились. - [ ]

4. Если бы волчонок поднял голову таким образом, было бы понятно, что он сейчас запоет. - ( )

Совет: Для правильного сопоставления предложений с схемами, важно разобраться в основных характеристиках каждой схемы и внимательно прочитать предложения, чтобы определить их состояние или свойство.

Упражнение: Сопоставьте предложения с схемами:

1. Мальчик, у которого отобрали мяч, начал плакать.
2. Учитель сказал, что завтра будет контрольная работа.
3. Если я сделаю все задания, то получу хорошую оценку.
4. Я купил новую книгу, и она очень интересная.