Скопируйте текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки. Постройте схемы предложений: искусство может

Тема вопроса: Исправление орфографических и пунктуационных ошибок, построение схем предложений

Инструкция: Для исправления орфографических и пунктуационных ошибок в тексте необходимо обратить внимание на правильное написание слов и использование нужных знаков препинания.

Предложение 1: Искусство может пережить времена упадка, но оно вечно.
Предложение 2: Подложили огонь под готовый костер, и пламя запылало.
Предложение 3: Здесь кружились над поляной желтые и синие бабочки, блестели стрекозы и (не)умолчно трещали кузнечики.

Схема предложений:
Предложение 1: [Искусство] [может пережить времена упадка,] [но оно вечно.]
Предложение 2: [Подложили огонь] [под готовый костер,] [и пламя запылало.]
Предложение 3: [Здесь] [кружились над поляной] [желтые и синие бабочки,] [блестели стрекозы] и [(не)умолчно трещали кузнечики.]

Например:
Текст с исправлениями:
Искусство может пережить времена упадка, но оно вечно.
Подложили огонь под готовый костер, и пламя запылало.
Здесь кружились над поляной желтые и синие бабочки, блестели стрекозы и (не)умолчно трещали кузнечики.

Совет: Для исправления орфографических ошибок, обратите внимание на правильное написание слов и не забывайте использовать необходимые знаки препинания. Чтение текста вслух может помочь выявить недочёты в орфографии и пунктуации. Используйте схему предложений для структурирования текста и понимания его логической связи.

Задача на проверку:
Скопируйте и исправьте орфографические и пунктуационные ошибки в следующем предложении:
вчера я шёл домой а потом погода резко изменилась пошёл сильный дождь