Скопируйте и вставьте пропущенные буквы. Найдите в тексте слова с одинаковым звучанием, но разным написанием, слова

Тема вопроса: Пропущенные буквы и словосочетания

Разъяснение: В данном тексте нужно найти и вставить пропущенные буквы, а также составить словосочетания из слов с одинаковым звучанием, но разным написанием или значением.

Прежде всего, найдем слова со скрытыми буквами:
1. В полях, не кошенных косой.
2. Летела с кручи, закрыв глаза.

Теперь найдем слова с явно выраженными звуками:
1. Все утро дождик шёл косой.
2. Дочь грома – капля-егоза.
3. В лицо земли боясь взглянуть.
4. В ладонь цветка она стекла.

Составим словосочетания из найденных слов:
1. Поля, не кошенные косой.
2. Дождик шёл косой.
3. Дочь грома.
4. Капля-егоза.
5. Взглянуть в лицо земли.
6. В ладонь стекла цветка.

Пример: Заполните пропущенные буквы в тексте и составьте словосочетания из найденных слов.
1. В полях, не кошенных [поправьте].
2. Летела с кручи, закрыв [правильное слово].
3. Все утро дождик шёл [правильное слово].
4. Дочь [поправьте] – капля-егоза.
5. В лицо земли боясь [поправьте].
6. В ладонь [поправьте] она стекла.

Совет: Чтение и аудирование текста помогут вам правильно определить пропущенные буквы и создать словосочетания. Запоминайте слова, которые звучат по-разному, но имеют одинаковое значение или написание, чтобы различать их в будущем.

Проверочное упражнение: Составьте предложения, используя найденные слова.
1.
2.
3.
4.
5.
6.