Сгруппируйте пословицы по смысловым отношениям их частей. Вставьте пропущенные буквы, обратите внимание на орфограммы

Группировка пословиц по смысловым отношениям:

1) Лето запасывает – зима съедает. Эта пословица описывает противоположные сезоны - лето и зиму. Летом происходит запасание еды и ресурсов, а зимой все это съедается и расходуется.

2) Тьма не любит свет – злой не терпит доброго. В этой пословице образно говорится, что темные и злые люди не выносят доброты и светлости.

3) Идут наперекор – волосы не желеют. Эта пословица указывает на то, что люди, идущие вразрез с общим мнением или течением, не боятся никаких трудностей.

4) Источник утолит жажду – доброе слово оживит сердце. В этой пословице говорится о силе источника и добрых слов, способных утолить жажду и оживить сердце.

5) Поверь на слово – криво отменишь. Здесь говорится о важности доверия к словам других людей, поскольку некорректные или небрежные действия могут привести к негативным последствиям.

6) Смелые побеждают – трусливые гибнут. Данная пословица утверждает, что смелость и отвага способны привести к победе, в то время как трусость и боязнь приводят к поражению.

7) Не кричи о себе – пусть другие о тебе тихо говорят. Эта пословица призывает к скромности и самоуспокоению, указывая на то, что лучше получать хорошую репутацию от других людей, чем говорить о своих достижениях самому.

8) Наука даром не достается – наука требует труда. В данной пословице говорится о том, что достижения в науке и образовании требуют усилий и труда, а не приходят бесплатно или легко.

9) Учат азбуку – на всю избу кричат. Эта пословица указывает на то, что образование и умение читать освещают многое, и люди, уже обладающие этими навыками, традиционно претендуют на большую компетентность.

10) Закончил дело – гуляй смело. Данная пословица говорит о том, что после завершения дел нужно отдохнуть и насладиться результатами своих усилий.

11) Если есть терпение – будут. (Для продолжения пословицы необходимо дополнительное условие или текст).

Пример:
Школьник, чтобы группировать пословицы по смысловым отношениям, обрати внимание на контекст употребления слов и основные идеи. После этого проанализируй, какие части пословиц могут быть объединены по своему смыслу. Кроме того, обрати внимание на орфографию и синтаксические правила, чтобы вставить пропущенные буквы или учесть орфограммы.

Совет:
Для лучшего понимания и запоминания пословиц, рекомендуется создать небольшой словарик с объяснением каждой пословицы и ее контекстом. При повторении материала можно использовать этот словарик для восстановления и повторения пословиц.

Дополнительное упражнение:
Поместите пропущенные буквы и орфограммы в нужные места:
"Не с_д_т_ о себе – пусть друг_е о тебе тио г_воят."