Разделите сложные словосочетания на простые и определите тип подчинительной связи в каждом из них. Наша любимая школа

Разделение сложных словосочетаний на простые и тип подчинительной связи

Объяснение: В данной задаче нам предлагается разделить сложные словосочетания на простые, а также определить тип подчинительной связи в каждом из них.

1. "Наша любимая школа верховой езды" - "Наша школа", "верховой езды". Тип подчинительной связи: подчинение.

2. "выдала ямщика Мише" - "выдала", "ямщика Мише". Тип подчинительной связи: причинно-следственная связь.

3. "второй партизанский отряд" - "второй", "партизанский отряд". Тип подчинительной связи: присоединение.

4. "новая ножка стола для раскатывания теста" - "новая ножка стола", "для раскатывания теста". Тип подчинительной связи: цели.

5. "не иметь ни кола ни двора" - "не иметь", "ни кола ни двора". Тип подчинительной связи: отрицание.

6. "пенал старательного ученика Миши" - "пенал", "старательного ученика Миши". Тип подчинительной связи: принадлежности.

7. "расположенный слева ящичек с рисунками" - "расположенный слева", "ящичек с рисунками". Тип подчинительной связи: местоположение.

8. "приготовил кофе по-варшавски" - "приготовил кофе", "по-варшавски". Тип подчинительной связи: способ действия.

9. "постоянно били баклуши" - "постоянно били", "баклуши". Тип подчинительной связи: занятия.

10. "чрезвычайно опасный участок просёлочной дороги" - "чрезвычайно опасный участок", "просёлочной дороги". Тип подчинительной связи: степень.

Совет: Для лучшего понимания разделения сложных словосочетаний на простые, можно проанализировать каждое словосочетание по отдельности и определить, какие слова и фразы являются основными и зависимыми. Необходимо также понять тип подчинительной связи в каждом словосочетании. Для этого полезно знать различные виды подчинительных связей, такие как причинно-следственная связь, присоединение, цели, отрицание, принадлежности, местоположение, способ действия, занятия и степень.

Дополнительное упражнение: Разделите следующие сложные словосочетания на простые и определите тип подчинительной связи в каждом из них.

1. Волонтерская акция студентов.
2. Последняя шансе сдать экзамен.
3. Большая победа нашей команды.
4. Детские футбольные соревнования.
5. Прочно сжатый кулак.

Предмет вопроса: Разделение сложных словосочетаний на простые и определение типа подчинительной связи

Пояснение: Вам дано несколько сложных словосочетаний, и ваша задача разделить их на простые словосочетания и определить тип подчинительной связи в каждом из них.

1. "Наша любимая школа верховой езды" - Это словосочетание можно разделить на две части: "наша любимая школа" и "верховой езды". В данном случае это относящееся присоединение, где "верховой езды" является прилагательным, описывающим "школу".

2. "Водил за нос проверяющую комиссию" - Здесь также две части: "водил за нос" и "проверяющую комиссию". В данном случае это причинно-следственная связь, где "водил за нос" является действием, вызывающим результат - "проверяющую комиссию".

3. "Второй партизанский отряд" - Здесь одно словосочетание без явной подчинительной связи.

4. "Новая ножка стола для раскатывания теста" - У этого словосочетания также две части: "новая ножка стола" и "для раскатывания теста". Это связь цели, где "новая ножка стола" служит для раскатывания теста.

5. "Не иметь ни кола ни двора" - Здесь также одно словосочетание, в котором присутствует отрицание.

6. "Пенал старательного ученика Миши" - В данном случае также две части: "пенал" и "ученика Миши", где "ученика Миши" является присоединением, описывающим "пенал".

7. "Расположенный слева ящичек с рисунками" - Здесь две части: "расположенный слева" и "ящичек с рисунками". В данном случае это связь местоположения, где "расположенный слева" указывает на местоположение "ящичка с рисунками".

8. "Приготовил кофе по-варшавски" - В данном случае только одна часть, которая описывает способ действия, т.е. приготовление кофе варшавским способом.

9. "Постоянно били баклуши" - Это одно словосочетание, где глагол "били" указывает на занятие.

10. "Чрезвычайно опасный участок просёлочной дороги" - У этого словосочетания две части: "чрезвычайно опасный участок" и "просёлочной дороги". Здесь указывается степень опасности участка.

Совет: Чтобы лучше понять типы подчинительной связи, рекомендуется изучить каждый тип отдельно и примеры использования в предложениях. Практикуйтесь в разделении сложных словосочетаний на простые и определении типа подчинительной связи в каждом из них.

Ещё задача: Разделите следующие сложные словосочетания на простые части и определите тип подчинительной связи:

1. Расписанный яркими красками пейзаж
2. Собранный на данный момент мешок с урожаем
3. Испорченная компьютерная клавиатура из-за разлитого напитка
4. Летняя поездка на море
5. Прочитанный увлекательный роман