Знаки препинания в предложениях
Русский язык

Расставьте знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложений. Большая чёрная птица взмахнула крыльями

Расставьте знаки препинания.
Сделайте синтаксический разбор предложений.
Большая чёрная птица взмахнула крыльями и взлетела в небо.
Прозвенел звонок, и учащиеся вышли из класса.
Прозвенел звонок, и учащиеся вышли из класса. Не забывайте школьных товарищей.
Когда ты выполнить своё обещание?
Зверь уснул.
Медленно плывут облака.
Верные ответы (2):
  • Ledyanoy_Samuray
    Ledyanoy_Samuray
    21
    Показать ответ
    Содержание вопроса: Знаки препинания в предложениях

    Описание: Знаки препинания в предложениях играют важную роль, помогая структурировать текст и указывая на паузы и логические отношения между словами и фразами.

    * В первом предложении "Большая чёрная птица взмахнула крыльями и взлетела в небо." точка ставится в конце предложения, так как оно состоит из двух независимых частей: "Большая чёрная птица взмахнула крыльями" и "и взлетела в небо."

    * Во втором предложении "Прозвенел звонок, и учащиеся вышли из класса." запятая ставится перед союзом "и", разделяющим две независимые части предложения: "Прозвенел звонок" и "учащиеся вышли из класса."

    * В третьем предложении "Прозвенел звонок, и учащиеся вышли из класса. Не забывайте школьных товарищей." пауза после первого предложения обозначается запятой. Здесь также нужно поставить точку после "учащиеся вышли из класса" и начать новое предложение с заглавной буквы.

    * В четвертом предложении "Когда ты выполнить своё обещание?" вопросительный знак ставится в конце предложения, так как оно является вопросом.

    * В пятом предложении "Зверь уснул." точка ставится в конце предложения, так как оно состоит только из одной независимой части.

    * В последнем предложении "Медленно плывут облака" точка ставится в конце предложения, так как оно состоит только из одного предложения без дополнительных конструкций или союзов.

    Совет: Чтобы правильно расставлять знаки препинания, важно разбирать предложение на отдельные части и определять их отношения друг к другу. Обратите внимание на союзы, предлоги, вводные слова и фразы, а также наличие дополнительных конструкций. Постепенно практикуйтесь в анализе предложений и расстановке знаков препинания.

    Закрепляющее упражнение: Поставьте правильные знаки препинания в следующем предложении: "Завтра у нас мероприятие в школе но я не уверен что я смогу присутствовать".
  • Капля
    Капля
    11
    Показать ответ
    Знаки препинания:

    1. Большая черная птица взмахнула крыльями и взлетела в небо.
    - Предложение не содержит дополнительной информации и является простым, поэтому не требует запятых.

    2. Прозвенел звонок, и учащиеся вышли из класса.
    - Вторая часть предложения "и учащиеся вышли из класса" является однородным членом предложения, поэтому перед ней ставится запятая.

    3. Прозвенел звонок, и учащиеся вышли из класса. Не забывайте школьных товарищей.
    - Предложение "Не забывайте школьных товарищей" является независимым, поэтому перед ним ставится точка.

    4. Когда ты выполнить своё обещание?
    - В предложении отсутствует подлежащее и глагол, поэтому оно является неполным и должно быть преобразовано в полное предложение с вопросительным знаком: Когда ты выполнешь своё обещание?

    5. Зверь уснул.
    - Предложение не содержит дополнительной информации и является простым, поэтому не требует запятых.

    6. Медленно плывут облака.
    - Предложение не содержит дополнительной информации и является простым, поэтому не требует запятых.

    Синтаксический разбор предложений:

    1. Большая черная птица взмахнула крыльями и взлетела в небо.
    - Подлежащее: птица
    - Основа: взмахнула
    - Дополнение: крыльями
    - Союз: и
    - Второстепенное подлежащее: птица
    - Основа: взлетела
    - Дополнение: в небо

    2. Прозвенел звонок, и учащиеся вышли из класса.
    - Подлежащее: звонок
    - Основа: прозвенел
    - Союз: и
    - Второстепенное подлежащее: учащиеся
    - Основа: вышли
    - Дополнение: из класса

    3. Прозвенел звонок, и учащиеся вышли из класса. Не забывайте школьных товарищей.
    - Подлежащее: звонок
    - Основа: прозвенел
    - Союз: и
    - Второстепенное подлежащее: учащиеся
    - Основа: вышли
    - Дополнение: из класса
    - Предложение "Не забывайте школьных товарищей" является независимым.

    4. Когда ты выполнить своё обещание?
    - Вопросительное местоимение: Когда
    - Ты - подлежащее
    - Выполнить - сказуемое
    - Своё обещание - дополнение

    5. Зверь уснул.
    - Подлежащее: зверь
    - Основа: уснул

    6. Медленно плывут облака.
    - Облака - подлежащее
    - Плывут - сказуемое
    - Как плывут? - медленно - обстоятельство

    Ещё задача: Разберите синтаксически предложение: Я пошла гулять в парк, потому что солнышко светило ярко.
Написать свой ответ: