Пунктуация и схемы предложений
Расставьте знаки препинания, определите грамматическую основу и однородные члены предложения, составьте схемы
Расставьте знаки препинания, определите грамматическую основу и однородные члены предложения, составьте схемы предложений.
1. На воротах сидела ручная ворона и хлопала крыльями.
2. В зоопарке обитают разные животные: тигры, львы, слоны, обезьяны.
3. За стеклом находятся банки, горшки и склянки, расположенные в порядке.
4. Ребята быстро, но осторожно перебегали дорожки.
5. Снег покрывал поляны, кусты и деревья.
6. Яблонька дарит людям крупные и сладкие плоды.
7. Все взрослые, старики и дети любят хорошие книги.
8. В нашем зоопарке живут много разных зверей: львы, слоны, тигры и другие.
9. Лебеди издали какой-то странный звук и размахнулись.
1. На воротах сидела ручная ворона и хлопала крыльями.
2. В зоопарке обитают разные животные: тигры, львы, слоны, обезьяны.
3. За стеклом находятся банки, горшки и склянки, расположенные в порядке.
4. Ребята быстро, но осторожно перебегали дорожки.
5. Снег покрывал поляны, кусты и деревья.
6. Яблонька дарит людям крупные и сладкие плоды.
7. Все взрослые, старики и дети любят хорошие книги.
8. В нашем зоопарке живут много разных зверей: львы, слоны, тигры и другие.
9. Лебеди издали какой-то странный звук и размахнулись.
11.12.2023 05:39
Написать свой ответ:
Объяснение:
1. Пунктуация:
- В предложении нужно поставить запятую после слова "ручная", чтобы отделить прилагательное от подлежащего и соединить два подлежащих.
- Также нужно поставить запятую после слова "крыльями", чтобы отделить обстоятельство.
Схема предложения:
(Подлежащее) На воротах - (действие) сидела - (признаки подлежащего) ручная ворона - (обстоятельство) и хлопала крыльями.
2. Пунктуация:
- В предложении нужно поставить двоеточие после слова "животные", чтобы отделить перечисление от основной части предложения.
Схема предложения:
(Подлежащее) В зоопарке - (действие) обитают - (перечисление) разные животные - (придаточное предложение) -.
3. Пунктуация:
- В предложении нужно поставить запятую после слова "стеклом", чтобы отделить обстоятельное определение от основной части предложения.
- Также нужно поставить двоеточие после слова "горшки", чтобы отделить перечисление второстепенных членов предложения от основной части.
Схема предложения:
(Подлежащее) За стеклом - (действие) находятся - (перечисление) банки, горшки, склянки - (обстоятельное определение) расположенные в порядке.
4. Пунктуация:
- В предложении нет ошибок и ставить запятые не нужно.
Схема предложения:
(Подлежащее) Ребята - (действие) перебегали - (обстоятельства) быстро, но осторожно - (объект действия) дорожки.
5. Пунктуация:
- В предложении нет ошибок и ставить запятые не нужно.
Схема предложения:
(Подлежащее) Снег - (действие) покрывал - (объекты действия) поляны, кусты, деревья.
6. Пунктуация:
- В предложении нет ошибок и ставить запятые не нужно.
Схема предложения:
(Подлежащее) Яблонька - (действие) дарит - (объект действия) плоды - (признаки объекта действия) крупные, сладкие.
7. Пунктуация:
- В предложении нет ошибок и ставить запятые не нужно.
Схема предложения:
(Подлежащее) Все - (действие) любят - (объект действия) хорошие книги - (придаточное предложение) -.
8. Пунктуация:
- В предложении нужно поставить запятую после слова "живут", чтобы отделить перечисление от основной части предложения.
Схема предложения:
(Подлежащее) В нашем зоопарке - (действие) живут - (перечисление) много разных зверей - (придаточные предложения) львы, слоны, тигры -.
Совет:
- Для правильного использования пунктуации и составления схем предложений рекомендуется ежедневное чтение и анализ текстов.
- При разборе предложений обратите внимание на порядок слов и смысловые связи между ними.
Упражнение:
Составьте схему предложения и определите грамматическую основу и однородные члены предложения:
"Мама купила вкусные ягоды: клубнику, малину, чернику, землянику и груши."