Работа с таксономией Блума Задание 133 • Скопируйте в тетрадь схему таксономии Блума (или лесенки ). o Выпишите

Тип: Таксономия Блума

Описание: Таксономия Блума - это система классификации уровней когнитивных процессов, предложенная Бенджамином Блумом в 1956 году. Она помогает учителям и учащимся оценивать методы обучения и понимание информации на разных уровнях сложности. Таксономия Блума состоит из шести уровней, которые охватывают от простых задач до заданий, требующих более высокого уровня мышления.

1. Знание: этот уровень предполагает воспроизведение фактов и информации без изменений. Пример вопроса: "Какие штаты входят в состав США?"

2. Понимание: этот уровень предполагает интерпретацию и объяснение информации. Пример вопроса: "Объясните, почему некоторые материалы проводят электричество, а другие - нет?"

3. Применение: этот уровень предполагает применение знаний в новых ситуациях. Пример вопроса: "Как бы вы применили закон Ньютона о сохранении энергии в реальной жизни?"

4. Анализ: этот уровень предполагает разложение информации на составные части и выделение основных аспектов. Пример вопроса: "Разберите структуру романа в "Гордости и предубеждении" Джейн Остин и выделите главные темы."

5. Синтез: этот уровень предполагает создание новой информации или идей на основе существующей. Пример вопроса: "Разработайте план действий для решения проблемы загрязнения окружающей среды."

6. Оценка: этот уровень предполагает оценку и обоснование решений и мнений на основе критериев. Пример вопроса: "Оцените эффективность использования социальных медиа для рекламы товаров и услуг."

Совет: Для лучшего понимания таксономии Блума рекомендуется ознакомиться с примерами заданий на каждом уровне и применить их к конкретным учебным материалам. Также полезно понимать, что каждый уровень является прогрессивным и требует более высокого уровня когнитивных способностей.

Ещё задача: Напишите ответы на вопросы ниже в соответствующие уровни таксономии Блума:

1. Какие причины привели к Первой мировой войне?
2. Опишите, как работает наша пищеварительная система.
3. Примените закон Ома для рассчета сопротивления в электрической цепи.
4. Разберите структуру сонета Шекспира и определите его основные рифмовые схемы.
5. Предложите новую идею для улучшения общественной безопасности в вашем городе.
6. Оцените эффективность использования альтернативных источников энергии для сокращения выбросов парниковых газов в атмосферу.