Произнесите примеры выразительно и выявите причину их разделения на две группы. Определите, какой схеме из учебника

Тема: Примеры и схемы в учебнике М. М. Разумовской

Инструкция: В учебнике М. М. Разумовской 2019 года представлены различные схемы для решения задач. При этом примеры могут разделяться на две группы в зависимости от того, какая схема решения использована.

Одна группа примеров может соответствовать схеме №212, а другая группа - другой схеме. Разделение примеров на группы обусловлено различиями в способах решения задач. Схема №212 может быть описана следующим образом: сначала делается предположение или гипотеза, затем проводится проверка этой гипотезы и, в завершении, делается вывод.

Примеры, соответствующие схеме №212, можно найти в учебнике М. М. Разумовской 2019 года. При анализе примеров необходимо обратить внимание на то, что они должны отражать описанную выше схему решения.

Пример использования: Один из примеров, соответствующих схеме №212, может быть следующим: Предположим, что в задаче о коммивояжере мы выбираем определенный маршрут. Затем проводим проверку этого маршрута, сравнивая его с другими возможными маршрутами, и анализируем полученные результаты. Наконец, делаем вывод о наилучшем маршруте для коммивояжера.

Совет: Для лучшего понимания и запоминания схем решения задач в учебнике М. М. Разумовской рекомендуется активно использовать примеры из учебника и расширять свой словарный запас, чтобы можно было более точно описывать каждую схему. Также стоит обращать внимание на ключевые слова и выражения, которые помогут вам определить, какая схема применяется в конкретном примере.

Практика: Приведите пример задачи, которая соответствует схеме №212 в учебнике М. М. Разумовской 2019 года. Опишите шаги решения задачи, используя данную схему.