Продолжите последовательность, выбирая определения, отражающие рациональную оценку и соответствующие требованиям
Продолжите последовательность, выбирая определения, отражающие рациональную оценку и соответствующие требованиям стилистики научного текста. Факт – известный, неопровержимый Проблема – фундаментальная, неразрешимая Вопрос – принципиальный, центральный Цель – основная, главная Задача – первоочередная, главная, ближайшая, второстепенная Изучение – глубокое, поверхностное, интенсивное Исследование – систематическое, серьезное, подробное Информация – полная, значимая Анализ – проведенный, детальный, тщательный Данные – статистические, числовые
10.12.2023 01:59
- Факты: известные, непротиворечивые, подтвержденные исследованиями и данными;
- Проблемы: фундаментальные, сложные, требующие серьезного исследования;
- Вопросы: принципиальные, центральные, основные для рассмотрения;
- Цели: основные, главные, представляющие наибольшую важность;
- Задачи: первоочередные, главные, ближайшие, действия, необходимые для достижения целей;
- Изучение: глубокое, фундаментальное, основанное на исследованиях;
- Исследования: систематические, серьезные, подробные, основанные на надежных данных;
- Информация: полная, значимая, основанная на доказательствах;
- Анализ: проведенный, детальный, основанный на аргументах;
- Данные: статистические, числовые, подтвержденные и проверенные.
Дополнительный материал:
Задача исследования состоит в проведении систематического, серьезного и подробного анализа статистических данных для получения полной и значимой информации. Вопрос, который стоит перед исследователями, является принципиальным и центральным для данного исследования. Факты, известные на данное время, являются неопровержимыми и основаны на надежных источниках данных. Основная цель исследования - раскрыть фундаментальную проблему, требующую глубокого исследования и серьезного анализа статистических и числовых данных. Задача исследования - первоочередная и главная, и требует проведения систематического анализа данных для получения полной и точной информации.
Совет:
Для лучшего понимания требований стилистики научного текста, рекомендуется ознакомиться с другими примерами таких текстов. Это поможет вам лучше понять, как правильно выбрать определения, отражающие требования стилистики научного текста.
Задание:
Определите, какое качество требуется для указанных понятий в научном тексте:
1. Задача - ________________
2. Изучение - ________________
3. Вопрос - ________________
4. Анализ - ________________
5. Данные - ________________
Факт – известный, неопровержимый
Объяснение: Факт – это информация, которая уже проверена и подтверждена. Он является непреложным и не вызывает сомнений у исследователя.
Пример использования: Фактом является то, что Земля вращается вокруг Солнца.
Проблема – фундаментальная, неразрешимая
Объяснение: Проблема – это вопрос или сложность, для которых еще не нашли окончательного решения или ответа. Проблема может быть важной для научного сообщества и требовать дальнейших исследований.
Пример использования: Фундаментальной проблемой в физике является объединение теории относительности и квантовой механики.
Вопрос – принципиальный, центральный
Объяснение: Вопрос – это формулировка интересующей проблемы исследования или поиска ответа. Он является основным и центральным в рамках конкретного исследования.
Пример использования: Принципиальным вопросом исторического исследования может быть: "Какие были причины и последствия Первой мировой войны?"
Цель – основная, главная
Объяснение: Цель – это то, что исследователь стремится достичь или доказать. Она является главной и основной задачей исследования.
Пример использования: Основной целью исследования является выяснение влияния солнечной активности на климат Земли.
Задача – первоочередная, главная, ближайшая, второстепенная
Объяснение: Задача – это составляющая цели, определенная для достижения цели. Она может быть главной, первоочередной, ближайшей к решению проблемы или второстепенной в рамках исследования.
Пример использования: Первоочередной задачей исследования является проведение анализа полученных данных.
Изучение – глубокое, поверхностное, интенсивное
Объяснение: Изучение – это процесс осведомления о предмете или теме. Оно может быть глубоким, поверхностным или интенсивным, в зависимости от уровня детализации и содержания.
Пример использования: Для понимания математической концепции необходимо провести глубокое изучение теории и примеров.
Исследование – систематическое, серьезное, подробное
Объяснение: Исследование – это процесс систематического и серьезного изучения предмета с целью получения новых знаний или проверки гипотезы. Оно может быть подробным и основательным.
Пример использования: Систематическое исследование было проведено для определения эффективности нового лекарства.
Информация – полная, значимая
Объяснение: Информация – это факты, данные или сведения, которые передаются для передачи знаний или понимания. Она должна быть полной и значимой для данного контекста.
Пример использования: В исследовании была предоставлена полная информация о методологии и результаты.
Анализ – проведенный, детальный, тщательный
Объяснение: Анализ – это процесс разложения или изучения частей для получения понимания о целом. Он может быть проведенным, детальным и тщательным для достижения точных результатов.
Пример использования: Проведенный анализ данных показал статистически значимые различия между двумя группами испытуемых.
Данные – статистические, числовые
Объяснение: Данные – это факты, числа или результаты измерений, которые используются для обоснования или анализа. Они могут быть статистическими или числовыми, в зависимости от специфики исследования.
Пример использования: Для проведения исследования были собраны статистические данные о предпочтениях потребителей.
Совет: Для лучшего понимания научных текстов рекомендуется внимательно читать каждое определение и отмечать ключевые слова. Использование дополнительных источников и разбор примеров помогут лучше усвоить стилистические требования научных текстов.
Закрепляющее упражнение: Выберите определения, отражающие научный стиль для следующих концепций: гипотеза, результаты, выводы, методика.