Прочитайте текст и составьте план, а затем запишите подробное изложение. Тайна цветка В то время как снег уже почти

Задача: Прочитайте текст и составьте план, а затем запишите подробное изложение.

Тайна цветка

План:

1. Вводная часть: Уже почти весь снег растаял, дети идут в школу по тропинке.
2. Описание тропинки: Тропинка узкая, виляет между деревьями и кустами, под елями еще остался снег.
3. Описание цветка: На гнилом пне растут яркие розовые цветы с мягким покрытием.
4. Реакция детей: Вера восхищается и хочет срывать цветы, но Наташа предлагает оставить их.

Изложение:

Весна приходила так неторопливо, что дети уже начали ходить прямиком в школу по узкой тропинке, ведущей через запущенный лес. Эта тропинка, которая виляла между высокими стволами деревьев и плотными кустами, была едва заметной. Окружающая природа только-только пробуждалась от долгой зимней спячки, и здесь и там еще оставался снег, особенно рядом с густыми елями.

Казалось, что это место было особенным, так как здесь, посреди заповедной природы, на гнилом пне, высоко поднялись несколько розовых цветков. Они были настолько яркие и привлекательные, что одну из девочек, Веру, они просто очаровали. Она воскликнула: "Какие яркие цветы! Я хочу их сорвать!".

Однако другая девочка, Наташа, не поддержала ее и сказала: "Нет смысла срывать эти прекрасные цветы. Пусть они растут здесь, пусть радуют глаза каждого, кто пройдет мимо". Эти слова сильно задели Веру, и она поняла, что именно так и должно быть. Вместе с Наташей они пообещали себе вернуться сюда, чтобы наслаждаться красотой этих неповторимых цветов, не лишая их жизни и радости.

Совет:
Чтобы лучше понять текст и составить изложение, рекомендуется внимательно прочитать его несколько раз. Обратите внимание на ключевые слова и фразы, которые помогут вам понять основную идею текста. Используйте свое воображение, чтобы описать место и сделать изложение живым и интересным.

Ещё задача:
Напишите рассказ о том, какой из цветов Вера решила сорвать и как это повлияло на ее отношения с Наташей.