Прочитайте текст и изучите иллюстрацию. Обсудите с партнером, какие сходства между иллюстрацией и текстом вы заметили

Тема урока: Анализ текста и иллюстрации

Разъяснение: Для анализа текста и иллюстрации, необходимо внимательно прочитать текст и изучить иллюстрацию, обратив внимание на детали и особенности каждого из них. Затем необходимо обсудить с партнером обнаруженные сходства между текстом и иллюстрацией. Например, можно обсудить, какие предметы или ситуации изображены на иллюстрации соответствуют описанию в тексте. Затем задается вопрос, с кем бы хотелось пообедать за таким столом и почему. Ученики могут обосновать свой выбор, описав предпочитаемую компанию или еду, которая изображена на иллюстрации.

Далее, ученикам предлагается найти предложения в тексте, в которых нет личных местоимений, и переформулировать их в предложения безлично в форме. При этом необходимо обратить внимание на глаголы и отметить их графически, например, подчеркиванием или выделением цветом.

Например: Учитель задает вопрос: "Какие сходства между иллюстрацией и текстом вы заметили?" Затем ученики обсуждают с партнером свои наблюдения и делятся ими с классом. Один из учеников отвечает: "Оба изображения показывают стол, накрытый различными блюдами и посудой. В тексте также упоминается о манере питания, что связано с тем, что изображено на иллюстрации."

Совет: Для полного понимания текста и иллюстрации, стоит обращать внимание на детали и особенности изображенных объектов или ситуаций. Попробуйте сравнить описание в тексте с изображением на иллюстрации и задать вопросы себе или другим, чтобы лучше осознать сообщаемую информацию.

Задание: Найдите в тексте предложения без личных местоимений и переформулируйте их в предложения безлично в форме. Отметьте глаголы графически.