Разделение текста на смысловые части и составление цитатного плана
Русский язык

Прочитайте рассказ. Обратите внимание на то, что в тексте отсутствуют отдельные важные части (текст не разделен

Прочитайте рассказ. Обратите внимание на то, что в тексте отсутствуют отдельные важные части (текст не разделен на абзацы). Пожалуйста, разделите текст на смысловые части. Составьте цитатный план, используя предложения или фразы из текста, и запишите его. Весна. Во время урока в школе мы слушали музыку. Учительница включила пластинку, а мы сели и начали слушать. Музыка была очень красивая и нежная. После того, как пластинка закончилась, учительница спросила, нравится ли нам музыка и на что она нам напоминает, с чем она ассоциируется. Одна из девочек сказала, что музыка напоминает бал во дворце, где танцуют принцы, принцессы и различные волшебники. Саша Крылов заметил
Верные ответы (1):
  • Добрый_Лис
    Добрый_Лис
    7
    Показать ответ
    Разделение текста на смысловые части и составление цитатного плана

    Цитатный план для данного текста может выглядеть следующим образом:

    1. Весна.
    2. Во время урока в школе мы слушали музыку.
    3. Учительница включила пластинку, а мы сели и начали слушать.
    4. Музыка была очень красивая и нежная.
    5. После того, как пластинка закончилась, учительница спросила, нравится ли нам музыка и на что она нам напоминает, с чем она ассоциируется.
    6. Одна из девочек сказала, что музыка напоминает...

    Давайте разберем каждую часть более подробно.

    1. Весна - начало сезона, которое указывает на конкретный период времени.
    2. Во время урока в школе мы слушали музыку - описание действия, выполняемого учениками во время урока.
    3. Учительница включила пластинку, а мы сели и начали слушать - описание того, как учительница и ученики подготовились к прослушиванию музыки.
    4. Музыка была очень красивая и нежная - описание характеристик музыки, которую слушали.
    5. После того, как пластинка закончилась, учительница спросила, нравится ли нам музыка и на что она нам напоминает, с чем она ассоциируется - описание действий учителя после прослушивания музыки и заданные вопросы.
    6. Одна из девочек сказала, что музыка напоминает... - ответ одной из девочек на вопрос учительницы.

    Доп. материал:

    Учительница спросила детей: "На что вам напоминает музыка, которую мы только что слушали?". Одна из девочек ответила: "Музыка напоминает звуки тонких весенних дождей, что приносят свежесть и новую жизнь".

    Совет:

    При разделении текста на смысловые части, обратите внимание на последовательность действий и описание важных деталей. Постарайтесь уловить основную суть каждого отдельного фрагмента и включить ее в цитатный план.

    Упражнение:

    Составьте цитатный план для следующего текста:

    «Вчера на уроке истории мы изучали период Средних веков. Учитель рассказывал нам о феодализме и роли дворянства в обществе того времени. Он объяснил нам, какие личные и экономические отношения существовали между дворянами и крестьянами. Потом мы провели дискуссию о том, какие последствия имела система феодализма для экономики и социальной структуры общества. В конце урока задали домашнее задание по теме для углубленного изучения исторического периода».
Написать свой ответ: