Разделительное написание в предложениях
Русский язык

Прочитайте предоставленный текст. Пожалуйста, внесите необходимые изменения в отсутствующие буквы, отметьте

Прочитайте предоставленный текст. Пожалуйста, внесите необходимые изменения в отсутствующие буквы, отметьте единственное слово или разделительное написание. Измененный текст: (1)Петя стал задумываться, почему говорят: «Когда рак свистнет»? (2)Зачем-то говорят, что если свистнет, то все сбудется, чего хочешь. (3)Если бы раковый свист был только символом невозможности, то почему не говорят: «Как слон полетит» или «Когда корова зачирикает»? (4)Нет! (5)Здесь чувствуется глубокая народная мудрость. (6)Этого дела так оставить нельзя! (7)Рак не какое-нибудь млекопитающее. (8)Рак свиснуть не может, потому что у него
Верные ответы (2):
  • Сузи
    Сузи
    57
    Показать ответ
    Тема занятия: Разделительное написание в предложениях
    Инструкция:
    Разделительное написание - это правила написания слов в предложениях, которые используются для разделения корней, приставок, суффиксов и окончаний. В данной задаче нам нужно внести правильные изменения в текст, чтобы соблюсти правила разделительного написания.

    Пример:
    Перепишите предложения, соблюдая правила разделительного написания:
    (1) Петя стал задумываться, почему говорят: «Когда рак свиснет»?
    (2) Зачем-то говорят, что если свистнет, то все сбудется, чего хочешь.
    (3) Если бы раковый свист был только символом невозможности, то почему не говорят: «Как слон полетит» или «Когда корова зачирикает»?
    (4) Нет!
    (5) Здесь чувствуется глубокая народная мудрость.
    (6) Этого дела так оставить нельзя!
    (7) Рак не какое-нибудь млекопитающее.
    (8) Рак свистнуть не может.

    Совет:
    Для правильного разделительного написания, обратите внимание на сочетания согласных и гласных звуков, а также на приставки и суффиксы. При необходимости внесения изменений в слова, обратите внимание на словоформы и изменения в значении слов.

    Дополнительное упражнение:
    Проанализируйте и перепишите следующие предложения, соблюдая правила разделительного написания:
    (1) Бабушка села на подоконник.
    (2) Он пришел в красивой рубашке.
    (3) Мальчик открыл дверь и улыбнулся маме.
    (4) В комнате было тихо и уютно.
    (5) Девочка плавно покатилась на велосипеде.
  • Vechnyy_Strannik
    Vechnyy_Strannik
    44
    Показать ответ
    Тема урока: Правописание и пунктуация

    Инструкция: В предоставленном тексте имеются ошибки в правописании и пунктуации. В первом предложении необходимо изменить написание слова "свистнет" на "свистнеть". Во втором предложении следует добавить запятую перед союзом "что". Третье предложение содержит ошибку в расстановке знаков препинания: перед словом "или" необходимо поставить запятую, а перед словом "«Когда" - тире. В пятом предложении следует исправить опечатку и написать слово "чувствуется" с двумя буквами "у". В шестом предложении перед словом "дела" нужно поставить запятую. В седьмом предложении слово "какое-нибудь" следует написать слитно. Восьмое предложение содержит ошибку в написании слова "свиснуть", правильно будет "свистнуть".

    Демонстрация: Помогите Пете поправить ошибки в предложенном тексте и объясните, какие изменения нужно внести.

    Совет: Для избежания ошибок в правописании рекомендуется обратить внимание на правила написания слов с приставкой "с-", особенности использования знаков препинания (запятые, тире) и правило о сборных словах.

    Дополнительное задание: Поставьте необходимые знаки препинания и исправьте ошибки в предложении: "Я забыл что-нибудь важное".
Написать свой ответ: