Прочитайте отрывок из рассказа Ю.С. Павловой о путешествии и выберите слова и устойчивые словосочетания, которые были
Прочитайте отрывок из рассказа Ю.С. Павловой о путешествии и выберите слова и устойчивые словосочетания, которые были привычными для героя рассказа. Объясните, почему это так.
Впишите из текста слова и устойчивые словосочетания, которые школьники не могли знать в 1970 году. Каким общим термином их можно не называть и почему они появились в русском языке?
Найдите и выберите слова, которые Витя и его новые знакомые понимали по-разному. Объясните, почему.
13.11.2023 00:02
Пояснение: В отрывке из рассказа Ю.С. Павловой о путешествии, школьники могут наткнуться на некоторые привычные слова и устойчивые словосочетания, которые были привычными и понятными для героя рассказа, а также на новые термины и слова, которые могли быть незнакомыми в 1970 году. Это поможет им понять, как меняется язык со временем и какие новые слова проникают в нашу речь.
Например: Витя и его семья отправились в путешествие на машине. Они проехали по дороге через множество городов и деревень. В некоторых местах они останавливались, чтобы отдохнуть и попить чашечку кофе в кафе. Витя был в восторге от новых впечатлений.
Совет: Чтобы лучше понять текст и выбрать привычные слова и устойчивые словосочетания, рекомендуется использовать словарь или обратиться к старшим родственникам, которые могут помочь с определением значений слов и выражений, которые были популярными в 1970 году.
Задача для проверки: Выясните, какие слова и устойчивые словосочетания могли быть привычными для Вити, а какие были новыми для него в рассказе Ю.С. Павловой о путешествии. Определите, какие из этих новых слов и выражений стали общими и известными сегодня, и объясните, почему они появились в русском языке
Описание: Анализируя отрывок из рассказа Ю.С. Павловой о путешествии, можно выделить несколько слов и устойчивых словосочетаний, которые были привычными для героя. Вот некоторые из них:
1. Купе – устойчивое словосочетание, обозначающее отделение для пассажиров в поезде с закрывающимися дверями.
2. Багаж – общеупотребительное слово, которое обозначает вещи и предметы, которые пассажир берет с собой в путешествие.
3. Перрон – обычное слово, обозначающее платформу на вокзале, где высаживаются и садятся пассажиры.
Следующие слова и устойчивые словосочетания школьники, возможно, не знали в 1970 году:
1. Билет-корабль – это словосочетание впервые появилось в русском языке после широкого распространения круизных путешествий на кораблях.
2. Автомат-продавец билетов – с появлением автоматизации продажи билетов, автоматы-продавцы стали популярным явлением на вокзалах и других местах.
3. Бронирование – это слово пришло в русский язык из-за развития туристической индустрии и возможности заранее забронировать место в гостинице, на поезде и т.д.
В тексте также можно найти слова, которые Витя и его новые знакомые понимали по-разному. Например, слово "сфотографировал". Из контекста мы понимаем, что для Вити это означает сделать фотографию на фотоаппарат, а для его новых знакомых – получить фотографию, сделанную кем-то другим.
Совет: Для лучшего понимания текста и отбора привычных слов и устойчивых словосочетаний, рекомендуется провести предварительное чтение, знакомясь с контекстом и смыслом рассказа. Примите во внимание время, в которое был написан текст, чтобы определить, какие слова были привычными для того времени.
Задача на проверку: Выберите три слова из текста, которые не были привычными для школьников в 1970 году, и объясните, почему они появились в русском языке.