Прочитайте отрывок из повести-притчи Ричарда Баха Чайка, которую звали Джонатан Ливингстон , и выполните задание

"Отрывок из повести-притчи "Чайка, которую звали Джонатан Ливингстон"

Джонатан Ливингстон медленно планировал над Дальними Скалами, внимательно наблюдая за каждым движением своего тела и каждой его мыслью. Этот молодой и неуклюжий Флетчер оказался почти безупречным учеником. Он обладал необычайной силой, грацией и скоростью, но что было еще важнее, он горел сильным желанием научиться летать.

В следующий миг появился серый комок пернатых, лепетал и хлопотал, пронесся мимо учителя со скоростью 150 миль в час. Это был другой Флетчер, гораздо опытнее, который показывал свои умения с дерзостью и смелостью. Была видна грация в его движениях и свобода, с которой он справлялся с крутой дугой полета.

Джонатан Ливингстон, увидев это, сразу понял, что он пока далек от такой мастерства. Он не утратил решимости и набрался сил, чтобы перейти к следующему упражнению. Он приступил к выполнению следующего задания, твердо решив достичь такого же мастерства, как у его старших товарищей.

Демонстрация:
Прочитайте предложенный отрывок из повести-притчи, "Чайка, которую звали Джонатан Ливингстон". Дайте подробный анализ главного героя и его отношения к учению и летанию.

Совет:
Чтение текста может быть более понятным и интересным, если вы попытаетесь визуализировать происходящее в своем воображении. Представьте себе Джонатана Ливингстона, планирующего над Скалами и стремящегося к мастерству в полете. Внимательно читайте текст, чтобы полностью понять его смысл и настроение.

Дополнительное задание:
Напишите сочинение о важности самообучения и постоянного стремления к совершенству, используя примеры из отрывка из повести-притчи "Чайка, которую звали Джонатан Ливингстон".