Нарушения в употреблении языковых единиц
Прочитав предложения, где нарушены правила употребления языковых единиц, пожалуйста, прокомментируйте эти нарушения
Прочитав предложения, где нарушены правила употребления языковых единиц, пожалуйста, прокомментируйте эти нарушения, используя информацию из таблицы №8. i. 1) Олегу князю объяснили, что от змеи, которая вылезет из его черепа, он умрёт. 2) Осажденные бросали со стен крепости камни и лили на врагов кипяченую воду. 3) Алеша Попович хорошо играл и танцевал на гуслях. 4) Илья Муромец сидит на коне с великолепной гривой и пышным хвостом. 5) Раньше в Смольном был институт благородных девушек. 6) Поезд шёл медленно, но с огромной скоростью. 7) На крыльцо вышла девочка с собакой в платке и валенках. 8) Над городом
16.12.2023 06:39
Написать свой ответ:
Объяснение: В указанных предложениях нарушаются правила употребления языковых единиц. В таблице №8, вероятно, содержится информация об этих правилах. Для каждого предложения мы можем указать, в чем именно заключаются нарушения:
1) В этом предложении есть две ошибки. Во-первых, вместо формы местоимения "его" должна использоваться форма "своего", так как оно указывает на принадлежность действия к субъекту. Во-вторых, слово "князю" следует написать с маленькой буквы, так как оно не является собственным именем.
2) Ошибка в употреблении предлога "на". Вместо "на врагов" следует использовать предлог "по" для обозначения направления действия.
3) Ошибка заключается в использовании неправильного инструмента музыкального инструмента. Алеша Попович играл и танцевал не на гуслях, а на гуслях.
4) В этом предложении нет явных ошибок.
5) Вместо формы "был" следует использовать форму "есть" для передачи факта о существовании института.
6) Ошибка заключается в использовании двух противоположных прилагательных "медленно" и "с огромной скоростью". Следует использовать одно из них для достижения однозначности.
7) Вместо предлога "с" перед словом "собакой" следует использовать предлог "и" для передачи параллельных действий.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания правил употребления языковых единиц рекомендуется читать литературу, где правильно использован русский язык, а также практиковать письменное общение с последующей самопроверкой.
Упражнение: Прокомментируйте нарушения в следующих предложениях:
1) Ученику сказали, держи ручку правильно, а не в середине между пальцев.
2) Книга, в которой рассказаны истории про Чебурашку, лежит на полке.
3) Учитель рассказал о физике среди прочих наук.
4) Ребенок забежал в лес, где он увидел большую, зеленую, красивую и высокую елку.
5) В постели лежал мальчик и читал книгу перед сном.
6) Мальчик встал с парты, поднял руку и ответил на вопрос учителя.
7) Девочка брызнула на себя духами перед тем как выйти из дома.