Проанализируйте тексты в соответствии с планом (в соответствии с заданным планом). Определите тему текста. Определите
Проанализируйте тексты в соответствии с планом (в соответствии с заданным планом). Определите тему текста. Определите основную идею текста. Выделите микротемы. Определите тип текста. Определите стиль текста. Укажите использованные стилистические приемы. Все мы имеем свою собственную реку. Независимо от того, является ли она большой, как Волга, или маленькой, как Усманка. Понимаем ли мы все это сокровище - реку? И насколько она уязвима, это сокровище? Можно восстановить разрушенный город. Можно посадить новый лес, выкопать пруд. Но живую реку, если она умирает, как любой живой организм, нельзя воссоздать.
11.12.2023 02:05
Написать свой ответ:
Основная идея: Автор задает вопрос о том, понимаем ли мы и ценим ли все сокровище реки, и указывает на ее уязвимость.
Микротемы: значимость рек, уязвимость реки, возможность восстановления природы.
Тип текста: Рассуждение.
Стиль текста: Автор использует риторические вопросы, что помогает задуматься над темой и привлечь внимание читателя. Автор использует эмоциональные фразы ("сокровище-реку", "разрушенный город", "живую реку, если она умирает"), что добавляет ощущение сопричастности и актуализирует проблему.
Использованные стилистические приемы: риторический вопрос, эмоциональные фразы.
Совет: Для более глубокого понимания текста, обратите внимание на ключевые слова и фразы. Размышляйте о значении рек для нас и о том, насколько мы их ценим. Попробуйте сформулировать свое мнение по поводу уязвимости реки и наших возможностей сохранить их.
Задание: Напишите эссе на тему "Значение рек в нашей жизни и меры, которые мы можем предпринять для их сохранения".