Попросили дополнить предложения второстепенными членами и поставить в конце нужный знак препинания. Также нужно

Тема занятия: Дополнение предложений второстепенными членами и постановка знаков препинания

Объяснение:
1. Для дополнения предложений второстепенными членами и постановки знаков препинания, сначала определяем подлежащее и сказуемое. В данном случае в предложении "девочка плывет" подлежащим является слово "девочка", а сказуемым - слово "плывет".
2. Добавляем второстепенный член "по широкой реке" и ставим запятую после подлежащего. Получаем предложение: "Девочка плывет по широкой реке."

Аналогично поступаем с остальными предложениями:
3. "Озеро рябит" - подлежащее: "озеро", сказуемое: "рябит". Добавляем второстепенный член "на ветру" и ставим запятую после подлежащего. Получаем предложение: "Озеро рябит на ветру."

4. "Тучи плывут" - подлежащее: "тучи", сказуемое: "плывут". Добавляем второстепенный член "по небу" и ставим запятую после подлежащего. Получаем предложение: "Тучи плывут по небу."

Пример:
Задача: Дополните предложение второстепенным членом и поставьте знак препинания.
Предложение: Мальчик бежит.

Решение:
- Подлежащее: "мальчик"
- Сказуемое: "бежит"
- Второстепенный член: "вдоль дороги"
- Знак препинания: запятая
- Полное предложение: "Мальчик бежит вдоль дороги."

Совет:
Чтобы легче понять, какие второстепенные члены можно добавить в предложение, стоит обратить внимание на вопросы "где?", "как?", "на каком основании?".

Проверочное упражнение:
Дополните предложения второстепенными членами и поставьте нужные знаки препинания.
1. Лиса бежит.
2. Цветы пахнут.
3. Птицы поют.

Ответ:
1. Лиса бежит вдоль реки. (пропущена запятая)
2. Цветы пахнут сладким ароматом. (пропущена запятая)
3. Птицы поют в саду. (пропущена запятая)