Подредактировать текст, поставить недостающие знаки препинания и подчеркнуть уточняющие члены предложения

Редактирование текста и обоснование ответа
В задании требуется подредактировать текст, поставить недостающие знаки препинания и подчеркнуть уточняющие члены предложения, а также указать, каким членом предложения они являются.
В полдень (во время), около часа (обстоятельство времени), зазвонил колокольчик.
На северо-западе вдалеке поднималась гряда гор, острых и неровных.
Лексика, то есть словарный запас – одна из категорий лингвистики.
В парке в тот день было мало народа, даже на аттракционах.
В детской комнате Бабушка, мать Борзова, укладывала детей спать, рассказывая им сказки.
Поблизости от берега в воде плавал крупный плотвич.

Обоснование:
1. В тексте недостающие знаки препинания - запятые. Их размещение в предложениях нужно для ясности и логического построения текста.
2. Уточняющие члены предложения подчеркнуты для выделения дополнительной информации и уточнений в предложении.
3. В тексте присутствуют различные члены предложения: подлежащее, сказуемое, обстоятельства времени и места, дополнение, определение и др.

Пример:
Подредактируйте следующий текст, поставьте недостающие знаки препинания и подчеркните уточняющие члены предложения:
На северо-востокео села (обстоятельство места) виднелись высокие горы, покрытые снегом и соснами (определение); на них скачали горные ручьи (подлежащее); с неба лился пронзительный мороз (сказуемое), заставляющий вздрагивать от холода (обстоятельство); запечатленные в небе звезды (определение) придавали всему этому картины особый шарм (дополнение).

Совет:
При редактировании текста и ставлении знаков препинания следует обратить внимание на логическую связь между словами и членами предложения, а также на смысловую нагрузку подчеркнутых уточняющих членов предложения. Также полезно обратить внимание на правила постановки запятых при перечислении, указании места и времени, в активных и пассивных конструкциях.

Дополнительное задание:
Подредактируйте следующее предложение, поставьте недостающие знаки препинания и подчеркните уточняющие члены предложения:
В директорском кабинете детского сада сидела Людмила Васильевна директор (признак); она брела по комнате взад и вперед (обстоятельство); внезапно взгляд ее остановился на стене (дополнение).