Звуко-буквенный анализ в словах
Русский язык

Почти в каждом слове этих предложений можно найти комбинации букв, правописание которых требует запоминания. Выделите

Почти в каждом слове этих предложений можно найти комбинации букв, правописание которых требует запоминания. Выделите эти комбинации наискорейшим, не задумываясь, увлекшись. Медведь рванул в чащу на мощном мотоцикле, хищник скакал по кочкам, мял листочки и цветочки, настращал, конечно, всю рощу. Чижи и стрижи разлетались, стрекоча, ужи и ежи расползались, шипя и фырча - только держись!
Верные ответы (2):
  • Grigoryevna
    Grigoryevna
    63
    Показать ответ
    Предмет вопроса: Звуко-буквенный анализ в словах

    Инструкция: В данном предложении речь идет о комбинациях букв, которые требуют особого внимания при правописании. Чтобы эффективно и быстро найти данные комбинации, необходимо использовать технику звуко-буквенного анализа. Она заключается в том, чтобы анализировать звуки, которые соответствуют определенным буквам или их сочетаниям.

    В предложении присутствуют следующие комбинации, требующие запоминания:

    1. "рв" - гласная буква "о" перед согласной буквой "р" образует звук [о], который пишется буквами "рв".
    2. "ча" - сочетание согласной буквы "ч" и гласной буквы "а" образует звук [ча].
    3. "щ" - особое сочетание согласных букв "ш" и "ч", которое образует звук [щ].

    Используя звуко-буквенный анализ, можно быстро выделить данные комбинации и запомнить правильное их написание.

    Например: Найдите комбинации, требующие запоминания в следующих словах:
    1. Скорпион бежал по камням и щипался.
    2. Девочка прыгала на скакалке и посмотрела в стекло.
    3. Лев мяукал в зоопарке и разливал мед.

    Совет: Для лучшего запоминания комбинаций букв можно использовать ассоциации или создать небольшие истории, связанные с каждым словом. Это поможет закрепить правильное написание комбинаций и избежать ошибок в будущем.

    Задача для проверки: Выделите комбинации букв, требующие запоминания в следующих словах:
    1. Синица чирикала в саду и собирала чернику.
    2. Воробей размахивал крыльями и стрекотал.
    3. Белка скакала по ветке и сбрасывала шишки.
  • Сквозь_Туман
    Сквозь_Туман
    54
    Показать ответ
    Тема урока: Правописание комбинаций букв в словах

    Инструкция: В данной задаче необходимо выделить комбинации букв, правописание которых требует запоминания. Для выполнения этого задания нужно обратить внимание на вид заданной комбинации и применять изученные правила русского языка.

    В первом предложении встречаются следующие комбинации:
    - "чащу" (буквы "щу" читаются как мягкий звук "шу"),
    - "мощном" (буквы "щ" и "м" читаются соответственно как мягкий звук "ш" и мягкий звук "м"),
    - "мотоцикле" (буквы "ци" читаются как звук "ци"),
    - "настращал" (буквы "стра" читаются как сочетание звуков "стра").

    Во втором предложении встречаются следующие комбинации:
    - "купалась" (буквы "па" читаются как сочетание звуков "па"),
    - "чаще" (буквы "ще" читаются как звук "ше")

    Демонстрация: Найди в слове "настращал" комбинацию, правописание которой требует запоминания.

    Совет: Для запоминания комбинаций букв лучше использовать контекст, примеры и тренироваться на чтении слов и предложений.

    Дополнительное упражнение: Выделите правильное написание комбинаций букв:
    1. а) глоссарий б) глосарий
    2. а) мурашки б) мурошки
    3. а) солсбери б) солсбури
    4. а) прострация б) прострацыя
Написать свой ответ: