Please write down the word combinations. Identify the main words and form a question from the main word

Инструкция: В первой группе словосочетаний мы должны выделить основные слова, а затем сформировать вопрос от основного слова к зависимому. Графически нам нужно указать смысловую связь между основным и зависимым словами.

1) Основные слова: новый дом, построен дом, умелые строители, построен в деревне.
Вопрос от основного слова «дом» к зависимому слову «новый»: Какой дом?
Вопрос от основного слова «дом» к зависимому слову «построен»: Что сделали с домом?
Вопрос от основного слова «строители» к зависимому слову «умелые»: Какие строители?
Вопрос от основного слова «дом» к зависимому слову «построен»: В каком месте построен дом?

2) Основные слова: щенок Тани, перегрыз тапочки, тапочки мамы, любимые тапочки.
Вопрос от основного слова «щенок» к зависимому слову «Тани»: Чей щенок?
Вопрос от основного слова «тапочки» к зависимому слову «перегрыз»: Что сделал щенок с тапочками?
Вопрос от основного слова «тапочки» к зависимому слову «мамы»: Чьи тапочки?
Вопрос от основного слова «тапочки» к зависимому слову «любимые»: Какие тапочки?

Совет: Чтение и понимание текста на русском языке - это важные навыки, которые помогут вам в изучении различных школьных предметов. При выполнении такого задания, вам может быть полезно выделить ключевые слова в каждом предложении и определить, как они связаны друг с другом. Также рекомендуется использовать графические средства, такие как стрелки или линии, чтобы показать связь между основными и зависимыми словами.

Задание: Сформируйте вопросы от основных слов к зависимым словам в следующих предложениях и графически обозначьте связь между ними:
1) Мамин торт, испечен вчера, вкусный торт, с клубникой.
2) Мальчик катается, на новых роликах, в парке, весело.