персонификация. 1.И Минька сорвался, гнушаясь под задумчивыми глазами, дёргающимися так, словно побег он вижу от Дюшки

Тема урока: Персонификация

Разъяснение: Персонификация - это стилистическая фигура речи, которая заключается в передаче неодушевленным предметам, явлениям или понятиям человеческих качеств, действий или свойств. Она позволяет оживить текст и делает его более выразительным. В приведенном тексте присутствуют примеры персонификации, когда абстрактные понятия и предметы обретают человеческие качества.

Например:
1. Минька сорвался, гнушаясь под задумчивыми глазами, дёргающимися так, словно побег он вижу от Дюшки, который был полон счастья. (В этом предложении глаза описываются как задумчивые и дергающиеся, что присуще человеку, создавая образ волнения или нервозности.)
2. Он [Дюшка] говорил, рассказывал, словно исполнял музыку, и не переставал быть неуправляемым. (Здесь рассказ трактуется как исполнение музыки, а неуправляемость указывает на страсть и эмоциональность Дюшки.)

Совет: Чтобы лучше понять персонификацию, обратите внимание на контекст и образы, которые создаются в тексте. Попробуйте представить, какие качества человека отражаются в предметах или явлениях. Это поможет вам расширить свой визуальный и эмоциональный опыт чтения.

Задание: Найдите в тексте другие примеры персонификации и опишите, какие качества или действия передаются неодушевленным предметам или явлениям.

Тема вопроса: Персонификация

Пояснение: Персонификация - это литературный прием, который заключается в наделении неодушевленных предметов, явлений или абстрактных понятий человеческими качествами и способностями. Это позволяет передавать эмоции, действия и характеры через образы предметов. Приведенные предложения демонстрируют использование персонификации в тексте, где неодушевленным предметам приписываются человеческие качества и действия.

Демонстрация: Предложение 1 - описывает, как Минька отрицательно реагирует на глаза Дюшки, представленные как независимые и задумчивые. Предложение 2 - соотносит рассказ Дюшки с музыкой и его эмоциональностью. Предложение 3 - описывает лед, как движущийся и волочащий за собой глыбы, создавая образ бесконечности и силы. Предложение 4 - представляет землю, еще не полностью проснувшуюся, с использованием эпитета. Предложение 5 - описывает Дюшку, не подозревающего о жестокой игре мира с ним.

Совет: Чтобы лучше понять персонификацию, важно обращать внимание на контекст и атрибуты, которые придают предметам человеческие качества. Чтение литературных произведений, где используется персонификация, поможет вам развивать свою восприимчивость к этому стилю письма.

Задание: Придумайте предложение, где неодушевленному предмету будет приписано какое-либо человеческое качество.