Перепишите предложения, добавляя пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте синтаксическую роль обобщающих слов

Редактирование предложений и обозначение синтаксических ролей

Утром, сквозь молочно-голубую туманную дымку, мутно просветлялось все вокруг: лес и скалы, острова и отдаленные озера. Универсальное, отражающее всюду настроение неудовлетворенности преследовало ее, почему-то, постоянно: в школе и дома, в фотостудии и на тренировке. В этот суматошный вечер меня ожидали друзья и дома, и в кафе, и в театре. Мы с классом побывали в нескольких учреждениях культуры нашего города - в театре.

Обоснование:
В редактированных предложениях я добавил пропущенные знаки препинания (запятые и тире) и буквы в слова, которые были написаны с ошибками (умаление буквы "в" в слове "все", умаление буквы "е" в слове "настроение"). Также я подчеркнул синтаксические роли обобщающих слов (утром, почему-то, всюду, постоянно) и однородных членов (лес и скалы, острова и отдаленные озера, друзья и дома, и в кафе, и в театре).

Доп. материал:
Исправленные предложения помогут ученику понять, как правильно расставлять знаки препинания и добавлять пропущенные буквы, что делает текст более читаемым и понятным для чтения.

Совет:
Чтобы лучше понять синтаксические роли обобщающих слов и однородных членов, рекомендуется обращать внимание на их смысловую связь с остальными словами в предложении. Также полезно выделить эти слова в тексте, чтобы легче увидеть, как они вписываются в контекст.

Задача для проверки:
Дайте определение термину "однородные члены предложения" и приведите пример.