Перенесите схему-таксономию ( лесенку ) Блума в вашу тетрадь. Напишите ответы на заданные вопросы и запишите

Тема занятия: Схема-таксономия Блума

Пояснение: Схема-таксономия Блума представляет собой лестницу, которая классифицирует различные когнитивные навыки по уровню сложности. Она была разработана Бенджамином Блумом для оценки уровня мышления и понимания учащихся. Схема включает шесть уровней: запоминание, понимание, применение, анализ, синтез и оценка. Задача школьника состоит в том, чтобы перенести схему-таксономию Блума в свою тетрадь и записать ответы на заданные вопросы в соответствующие уровни схемы.

Демонстрация:
Уровень "Запоминание": Запишите значения следующих выделенных слов: двенадцать с половиной фунтов, взвешивали.
Уровень "Понимание": Какие синонимы можно использовать для выделенных слов "двенадцать с половиной фунтов"?
Уровень "Применение": Кому направлено обращение "ваше сиятельство"?
Уровень "Анализ": Какие формы обращения к титулованным лицам вы знаете?
Уровень "Синтез": Предоставьте примеры форм обращения к титулованным лицам.
Уровень "Оценка": Сравните внешность двух персонажей в отрывке из повести.

Совет: Чтобы лучше понять каждый уровень схемы-таксономии Блума, полезно прочитать примеры и объяснения, которые даются в учебнике или учителем. Помните, что каждый уровень включает предыдущий, поэтому важно четко понимать разницу между ними.

Закрепляющее упражнение: Запишите в свою тетрадь примеры задач на каждый уровень схемы-таксономии Блума, используя материал урока по любой изучаемой вами предметов. Начните с простой задачи на уровне "Запоминание" и постепенно переходите к более сложным уровням.

Таксономия Блума

Пояснение: Таксономия Блума является системой классификации уровней мышления, разработанной Бенджамином Блумом. Она помогает структурировать и организовать когнитивные процессы и уровни понимания учебного материала. В таксономии Блума есть шесть основных уровней:

1. Знание: Здесь школьник должен просто запомнить факты и данные.

2. Понимание: На этом уровне школьник должен продемонстрировать, что он понимает смысл и значение информации.

3. Применение: Здесь школьник должен использовать заученные факты и концепции, чтобы решать задачи и проблемы.

4. Анализ: На этом уровне школьник должен разложить информацию на составные части, выявить взаимосвязи и отношения.

5. Синтез: Здесь школьник должен создавать что-то новое, комбинируя предыдущие знания и опыт.

6. Оценка: На этом уровне школьник должен делать выводы и оценивать информацию по критериям и стандартам.

Пример: Давайте предположим, что у нас есть урок по географии о странах мира. Задание для школьника может быть таким: "Назовите столицы следующих стран и запишите их на уровне понимания Георгии". Здесь школьник должен продемонстрировать понимание географической информации и способность применить ее, чтобы выполнить задание.

Совет: Для лучшего понимания уровней таксономии Блума рекомендуется начать с основных определений каждого уровня и постепенно расширять свои знания.

Ещё задача: Напишите пять вопросов, которые относятся к уровню "Знание" для урока по истории Второй мировой войны.