Однокоренные слова и их лексическое значение
Русский язык

Перегруппируйте слова, объединяя их в группы однокоренных слов. Запишите новые группы. Выделите корень в словах

Перегруппируйте слова, объединяя их в группы однокоренных слов. Запишите новые группы. Выделите корень в словах. Объясните общее лексическое значение слов каждой группы.
1) темный, ртуть, светлый, мрачный, темнота, потемнеть, темничный.
2) грузчик, груз, перевозить, перевозчик, перераспределение, погружать, грузовой.
3) красный, красивый, красота, краснеть, краска, прекрасный, красиветь.
4) голос, голосование, голосить, проголосовать, голосовой, голосистый, голосящий.
5) смех, забавный, смешивать, развеселить, смесевая установка, помешать.
Верные ответы (1):
  • Cherepaha_3777
    Cherepaha_3777
    58
    Показать ответ
    Суть вопроса: Однокоренные слова и их лексическое значение

    Объяснение:
    1) В данной группе представлены слова, образованные на основе корня "темн-", который имеет значение "отсутствие освещения". Слова "темный", "мрачный" и "темнота" являются прилагательными, обозначающими отсутствие света или небольшую яркость. Слово "темничный" связано с тюрьмой и означает "относящийся к тюремному заключению". Глаголы "потемнеть" и "темнеть" указывают на процесс увеличения темноты.

    2) В этой группе слова связаны с транспортировкой грузов. Основа "груз-" используется в словах "грузчик", "груз", "перевозить", "перевозчик" и "погружать", обозначая грузы и их перемещение. Слово "перераспределение" указывает на процесс перераспределения грузов.

    3) В данной группе слова образованы на основе корня "красн-", который имеет значение "цвет красный". Слова "красный" и "красивый" являются прилагательными и описывают цвет или внешний вид чего-либо. Существительное "красота" обозначает привлекательность и красивость. Глаголы "краснеть" и "красиветь" указывают на изменение цвета лица или приобретение более привлекательного вида.

    4) В этой группе слова связаны с голосом и процессами, связанными с выражением мнения. Слово "голос" обозначает звук, который издает человек или животное. Существительное "голосование" указывает на процесс голосования и принятия решений большинством голосов. Глаголы "голосить" и "проголосовать" относятся к действиям, связанным с высказыванием мнения. Прилагательные "голосовой" и "голосистый" указывают на свойства голоса, например, звучность или выразительность.

    5) В последней группе слова связаны с обозначением смеха и процессом вызывания радости. Существительное "смех" обозначает звук проявляемого веселья. Прилагательное "забавный" описывает то, что вызывает приятные эмоции и улыбку. Глагол "смешивать" указывает на процесс объединения различных элементов в одно целое. Глагол "развеселить" относится к действию вызывания радости или веселья. Выражение "смесевая установка" относится к технике и обозначает установку для смешивания различных веществ. Глагол "помешать" указывает на препятствие или остановку чего-либо.

    Дополнительный материал:
    Задача заключается в том, чтобы перегруппировать слова, учитывая их однокоренность и общее лексическое значение. Давайте начнем с первой группы слов:

    Группа 1:
    - темный
    - мрачный
    - темнота
    - потемнеть
    - темничный

    В данной группе слов основой является "темн-", обозначающий отсутствие света или его недостаточную яркость. Это общее лексическое значение данных слов.

    Совет:
    Для улучшения понимания однокоренных слов рекомендуется составлять списки схожих слов и выделять их общие корни. Также полезно ознакомиться с примерами использования этих слов в контексте.

    Проверочное упражнение:
    Перегруппируйте следующие слова, объединив их в группы по однокоренным словам:
    1) писатель, написать, запись, письмо, писать, переписывать.
    2) читатель, читать, чтение, прочитать, чтенице, перечитывать.
    3) работа, работник, работать, работодатель, сработать, труд.
    4) учитель, учебник, учиться, ученик, преподаватель, обучение.
Написать свой ответ: