Передайте вид передаточного: 1. Голодный ветер гулял по верхушкам деревьев, слышно было только его вдали. 2. Я расскажу
Передайте вид передаточного: 1. Голодный ветер гулял по верхушкам деревьев, слышно было только его вдали. 2. Я расскажу тебе правду о тебе такую, что хуже любой лжи. 3. Затем она стала спрашивать меня, где я работаю теперь. 4. Молодое поколение должно развивать правила сетевой этикет, которые сформировались к нашему времени.
Вид передаточного: данное задание предполагает определение вида передаточного глагола в каждом из предложений. Вид передаточного глагола определяет, переходит ли действие от субъекта к объекту (полный вид) или нет (неполный вид). Для решения данной задачи необходимо проанализировать каждое предложение и определить, является ли глагол переходным или непереходным.
1. Голодный ветер гулял по верхушкам деревьев, слышно было только его вдали. - Глагол "гулял" не передает действие от субъекта к объекту. Поэтому вид передаточного - неполный.
2. Я расскажу тебе правду о тебе такую, что хуже любой лжи. - Глагол "расскажу" передает действие от субъекта "я" к объекту "тебе правду о тебе". Поэтому вид передаточного - полный.
3. Затем она стала спрашивать меня, где я работаю теперь. - Глагол "стала спрашивать" передает действие от субъекта "она" к объекту "меня". Поэтому вид передаточного - полный.
4. Молодое поколение должно развивать правила сетевой этикет, которые сформировались к нашему времени. - В данном предложении нет глагола, который передает действие от субъекта к объекту. Поэтому вид передаточного - неполный.
Совет: Для определения вида передаточного глагола полезно запомнить, что переходный глагол передает действие от субъекта к объекту (что сделать? - кого/что сделать?), а непереходный глагол не передает объект.
Практика: Определите вид передаточного глагола в следующих предложениях:
1. Мать показала сыну новую книгу.
2. Он улыбнулся радостно.
3. Учитель объяснил урок математики.
4. Кот прыгнул на стул.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
1. Голодный ветер гулял по верхушкам деревьев, слышно было только его вдали. - Глагол "гулял" не передает действие от субъекта к объекту. Поэтому вид передаточного - неполный.
2. Я расскажу тебе правду о тебе такую, что хуже любой лжи. - Глагол "расскажу" передает действие от субъекта "я" к объекту "тебе правду о тебе". Поэтому вид передаточного - полный.
3. Затем она стала спрашивать меня, где я работаю теперь. - Глагол "стала спрашивать" передает действие от субъекта "она" к объекту "меня". Поэтому вид передаточного - полный.
4. Молодое поколение должно развивать правила сетевой этикет, которые сформировались к нашему времени. - В данном предложении нет глагола, который передает действие от субъекта к объекту. Поэтому вид передаточного - неполный.
Совет: Для определения вида передаточного глагола полезно запомнить, что переходный глагол передает действие от субъекта к объекту (что сделать? - кого/что сделать?), а непереходный глагол не передает объект.
Практика: Определите вид передаточного глагола в следующих предложениях:
1. Мать показала сыну новую книгу.
2. Он улыбнулся радостно.
3. Учитель объяснил урок математики.
4. Кот прыгнул на стул.