Предмет вопроса
Русский язык

Озаглавьте текст, переписывая и вставляя пропущенные буквы. Поместите союзы в овал, поставьте букву

Озаглавьте текст, переписывая и вставляя пропущенные буквы. Поместите союзы в овал, поставьте букву "с" над сочинительными союзами и букву "п" над подчинительными союзами. Подчеркните однородные члены предложения, соединенные сочинительными союзами, и определите грамматические основы сложносочиненного предложения (по вашему выбору). Создайте схемы этих предложений.
Верные ответы (1):
  • Солнечный_Феникс_4256
    Солнечный_Феникс_4256
    21
    Показать ответ
    Предмет вопроса: Сложносочиненные предложения и их структура

    Пояснение: Сложносочиненные предложения состоят из двух или более простых предложений, объединенных сочинительными союзами. Сочинительные союзы могут быть разделены на две категории: союзы, выражающие однородность (и, да, ни...ни), и союзы, выражающие противопоставление (но, а, однако).

    Пример структуры сочинительного предложения:
    - Простое предложение 1 + союз + простое предложение 2

    Пример схемы сложносочиненного предложения:
    - СОЮЗ - соходит в овал, над ним написано "с" для сочинительных союзов
    - ОДНОРОДН. ЧЛЕНЫ - подчеркнуты и обозначают части предложения, объединенные сочинительными союзами
    - ГРАМ. ОСНОВЫ - схематическое обозначение грамматических основ сложносочиненного предложения

    Пример использования:

    Задача: Озаглавьте текст, переписывая и вставляя пропущенные буквы.

    Поместите союзы в овал, поставьте букву "с" над сочинительными союзами и букву "п" над подчинительными союзами. Подчеркните однородные члены предложения, соединенные сочинительными союзами, и определите грамматические основы сложносочиненного предложения (по вашему выбору). Создайте схемы этих предложений.

    Совет: Чтобы более легко понять структуру сложносочиненных предложений, разделите их на простые предложения и определите, какие слова являются союзами.

    Задача для проверки: Перепишите следующие предложения, вставляя пропущенные буквы, поставьте союзы в овалы и подчеркните однородные члены предложений:

    1. Мальчик пошел в кино (и/а/или) почку сходил в кафе.
    2. Она любит готовить (но/также) спортсменом.
    3. Я гулял в парке (да/ни...ни) встретил друга на улице.
    4. Собака бежала по улице (или/также) собака лаяла на прохожих.
    5. Я буду готовить обед (но/и) пошлю письмо другу.
Написать свой ответ: