Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой: 1) Мы лежим на песке у громадного камня, оторвавшегося от родной горы
Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Мы лежим на песке у громадного камня, оторвавшегося от родной горы, одетого тенью, поросшего мхом.
2) На тот бок камня, который обращен к морю, волны набросали тины, водрослей.
3) Обвешанный водрослями камень кажется привязанным к узкой песчаной полоске, отделяющей мое от горы.
4) Пламя нашего костра освещает камень со стороны, обращенной к горе.
Объяснение: Пунктуация играет важную роль в организации текста и помогает передать его смысл. В заданном тексте есть несколько предложений, и мы должны найти предложение с пунктуационной ошибкой. Используя знания о правилах пунктуации, мы можем анализировать каждое предложение.
1) "Мы лежим на песке у громадного камня, оторвавшегося от родной горы, одетого тенью, поросшего мхом." - В этом предложении все запятые использованы правильно, они указывают на вводные конструкции или придаточные предложения.
2) "На тот бок камня, который обращен к морю, волны набросали тины, водрослей." - В этом предложении запятая вставлена после "тины" слишком рано. Вместо этого, она должна быть поставлена после слова "водрослей", чтобы правильно отделить вводное словосочетание "который обращен к морю".
3) "Обвешанный водрослями камень кажется привязанным к узкой песчаной полоске, отделяющей мое от горы." - В этом предложении все запятые использованы правильно, они указывают на придаточные предложения.
4) "Пламя нашего костра освещает камень со стороны, обращенной к горе." - В этом предложении все запятые использованы правильно, они указывают на придаточные предложения.
Совет: Чтобы избежать пунктуационных ошибок, важно хорошо знать правила использования запятых. Запятые устанавливаются перед вводными словами и фразами, перед союзами, разделяющими однородные члены предложения, и после придаточных предложений. При сомнении, лучше перечитать предложение вслух или попросить кого-то проверить его.
Упражнение: Отметьте предложение с правильно использованной пунктуацией:
1) Сегодня на уроке мы будем изучать глаголы совершенного вида, такие как "сделать", "прочитать" и "закончить".
2) Мама улыбнулась ей сказала что она будет сильно скучать.
3) Солнце уже зашло и нас окутала тьма.
4) Маленькая девочка сказала что ей нужно пойти домой чтобы привести корм для своих животных.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Пунктуация играет важную роль в организации текста и помогает передать его смысл. В заданном тексте есть несколько предложений, и мы должны найти предложение с пунктуационной ошибкой. Используя знания о правилах пунктуации, мы можем анализировать каждое предложение.
1) "Мы лежим на песке у громадного камня, оторвавшегося от родной горы, одетого тенью, поросшего мхом." - В этом предложении все запятые использованы правильно, они указывают на вводные конструкции или придаточные предложения.
2) "На тот бок камня, который обращен к морю, волны набросали тины, водрослей." - В этом предложении запятая вставлена после "тины" слишком рано. Вместо этого, она должна быть поставлена после слова "водрослей", чтобы правильно отделить вводное словосочетание "который обращен к морю".
3) "Обвешанный водрослями камень кажется привязанным к узкой песчаной полоске, отделяющей мое от горы." - В этом предложении все запятые использованы правильно, они указывают на придаточные предложения.
4) "Пламя нашего костра освещает камень со стороны, обращенной к горе." - В этом предложении все запятые использованы правильно, они указывают на придаточные предложения.
Совет: Чтобы избежать пунктуационных ошибок, важно хорошо знать правила использования запятых. Запятые устанавливаются перед вводными словами и фразами, перед союзами, разделяющими однородные члены предложения, и после придаточных предложений. При сомнении, лучше перечитать предложение вслух или попросить кого-то проверить его.
Упражнение: Отметьте предложение с правильно использованной пунктуацией:
1) Сегодня на уроке мы будем изучать глаголы совершенного вида, такие как "сделать", "прочитать" и "закончить".
2) Мама улыбнулась ей сказала что она будет сильно скучать.
3) Солнце уже зашло и нас окутала тьма.
4) Маленькая девочка сказала что ей нужно пойти домой чтобы привести корм для своих животных.