Стилистическая окраска лексических единиц
Русский язык

Определите стилистическую окраску данных лексических единиц: актуальный - современный, антинаучный - ненаучный

Определите стилистическую окраску данных лексических единиц: актуальный - современный, антинаучный - ненаучный, аплодировать - хлопать, архитектор - зодчий, бежать - нестись, бесплатно – задаром, беспорядок - каша, большой - здоровый, импортировать – ввозить, устать – умаяться, электропоезд – электричка
Верные ответы (1):
  • Загадочный_Замок
    Загадочный_Замок
    19
    Показать ответ
    Тема занятия: Стилистическая окраска лексических единиц

    Инструкция: Стилистическая окраска лексических единиц отражает отношение автора или говорящего к предмету, явлению или действию, выраженному в слове. В задаче представлены лексические единицы, которые имеют различные стилистические оттенки.

    1. Актуальный - Современный: Оба эти слова означают "соответствующий текущим требованиям и потребностям". Однако, "актуальный" обычно использовается в формальных и научных текстах, в то время как "современный" - это более неформальное или разговорное выражение.

    2. Антинаучный - Ненаучный: Эти слова имеют схожий смысл, они означают "не соответствующий научному подходу или принципам". Однако "антинаучный" более нейтрален, в то время как "ненаучный" может носить отрицательную окраску.

    3. Аплодировать - Хлопать: Оба эти слова описывают звуковое проявление одобрения или восхищения. "Аплодировать" является более формальным выражением, часто используется в официальных мероприятиях, театрах и концертах. "Хлопать" - это более разговорное и неформальное выражение.

    4. Архитектор - Зодчий: Оба эти слова означают "профессионала, занимающегося архитектурным проектированием". "Зодчий" - это более старинное и поэтичное выражение, которое редко используется в современном языке, в то время как "архитектор" - более распространенное и нейтральное слово.

    5. Бежать - Нестиcь: Оба эти глагола описывают быстрое передвижение в пространстве. "Бежать" - это более общее выражение, которое можно использовать в различных ситуациях, например, при рассказе о спорте или физической активности. "Нестиcь" - сильнее и эмоциональнее, может быть использовано, чтобы описать быструю и сильную скорость.

    6. Бесплатно - Задаром: Оба эти слова имеют одинаковое значение, они означают "без оплаты или бесплатно". "Задаром" является более разговорным и неформальным выражением, в то время как "бесплатно" - более формальное.

    7. Беспорядок - Каша: Оба эти слова описывают состояние отсутствия порядка или системы. "Беспорядок" - более общее выражение, используемое для описания неустойчивого или хаотического состояния во многих ситуациях. "Каша" - это более конкретное выражение, которое обычно используется для описания специфического беспорядка, как, например, в кулинарии.

    8. Большой - Здоровый: Оба эти прилагательных могут иметь сходный смысл, они обозначают что-то большое или великое. Однако "здоровый" часто используется в разговоре для описания крупных предметов или живых существ.

    9. Импортировать - Ввозить: Оба эти глагола означают "перевозить или доставлять товары из другой страны". Однако "импортировать" - это более официальное и техническое выражение, используемое в бизнесе и экономике. "Ввозить" - более разговорное и неформальное выражение.

    10. Устать - Умаяться: Оба эти глагола обозначают состояние физического или умственного утомления. "Устать" - это общее выражение, используемое для описания усталости. "Умаяться" - сильнее и более эмоционально, означает интенсивную и продолжительную усталость.

    11. Электропоезд - Электричка: Оба эти слова означают электрический поезд. "Электропоезд" - это более формальное и техническое выражение. "Электричка" - это более неформальное иразговорное выражение, которое чаще используется людьми в повседневной жизни.

    Советы: Для понимания стилистической окраски лексических единиц рекомендуется широкое чтение, анализ текстов и внимательное отношение к выбору слов авторами в различных жанрах текстов.

    Дополнительное задание: Предложите свои собственные пары слов со сходным значением, но различной стилистической окраской, объясните оттенок значения каждого слова.
Написать свой ответ: