Определите стиль текстов, используя следующий план: область применения, выполняемая функция, характерные стилевые

Содержание: Стилистическая характеристика текста

Область применения: Русский язык, литература, стилистика.

Выполняемая функция: В данном тексте выполняется функция описания обыденной жизненной ситуации и характеристики поведения героев.

Характерные стилевые особенности: Текст отражает бытовые события и оперирует общеупотребительными словами и выражениями. Он имеет нейтральный и повседневный стиль, не содержит выразительных средств и не использует эмоциональную окраску.

Языковые средства (с примерами):
- Множественное число: "дела", "газеты", "тапочек".
- Глаголы в прошедшем времени: "снял", "выполнил", "занималась".
- Причастия прошедшего времени: "приготовившая", "севшая".
- Синтаксические конструкции: "после возвращения домой", "со временем она стала громко восклицать".

Дополнительный материал:
Аргументация стилистической характеристики данного текста помогает понять его особенности и цель автора. В данном случае, рассказ описывает ориентированные на бытовые действия ситуации, придавая им нейтральный и без эмоциональный характер.

Совет:
Для лучшего понимания различных стилей и их особенностей в литературных произведениях, рекомендуется читать разнообразные тексты разных авторов и обращать внимание на лексические и грамматические особенности каждого стиля.

Практика:
Дайте свою стилистическую характеристику следующего текста: "В лесу родилась елочка, в лесу она росла...".

Тема занятия: Стиль текста и его характеристики

Область применения: Анализ и описание стилей текстов.

Выполняемая функция: Определение стиля текста с использованием характерных стилевых особенностей и языковых средств.

Характерные стилевые особенности: В данном тексте присутствует повествование от первого лица, описывающее последовательность действий и состояние окружающей среды.

Языковые средства:

1. Глаголы описательного действия: "выполнил", "снятию", "одеванию", "уселся".
2. Изображение сцены: "возвращения домой после работы", "выполнил определенные действия по снятию головного убора, плаща, обуви, одеванию пижамы и тапочек".
3. Бытовые активности: "чистка картофеля", "приготовление пищи", "подметание пола" и "мытье посуды".
4. Использование временных фраз: "в то же время", "со временем".

Демонстрация из текста:
"После возвращения домой после работы, я выполнил определенные действия по снятию головного убора, плаща, обуви, одеванию пижамы и тапочек, а также уселся в кресло с газетой."

Аргументация:
Текст описывает последовательность действий и частные ситуации из повседневной жизни, что делает его примером бытового стиля. Использование конкретных глаголов, описание действий и использование временных фраз создают ощущение присутствия и помогают визуализировать действия читателю, достигая цели описания.

Дополнительное задание:
Сформулируйте стиль следующего текста и опишите его характерные стилевые особенности.

"На светофоре загорелся зеленый сигнал и я перешел улицу. Внезапно услышал громкий звук сирены и увидел, как фургон пролетел мимо меня с шумом. Он двигался на высокой скорости и вызвал у меня тревогу. Я зашагал быстрее, чтобы дойти до безопасного места."