Определите стиль, к которому относится данный текст: Внезапно в неподвижном воздухе что-то прошло сквозь, сильный ветер
Определите стиль, к которому относится данный текст: "Внезапно в неподвижном воздухе что-то прошло сквозь, сильный ветер резко задул и с шумом, свистом завертелся по степи. Сразу трава и сорняки начали шуметь, а на дороге пыль спиралью закрутилась, пробежала по степи и, с соломой, стрекозами и перьями за собой, стало подниматься к небу чёрной вихревой колонной, затуманившей солнце". (Чехов)
Пояснение: Данный текст извлечен из произведения А. П. Чехова. Стиль текста относится к художественной литературе. Стиль художественной литературы характеризуется использованием различных литературных приемов, таких как описания, метафоры, образы и ритмическая поэзия. В данном отрывке мы видим яркие визуальные описания природных явлений: "сильный ветер резко задул", "пыль спиралью закрутилась", "подниматься к небу чёрной вихревой колонной". Автор также использует метафорические выражения, такие как "что-то прошло сквозь", "стало подниматься к небу чёрной вихревой колонной". Он создает образы при помощи слов: "солома, стрекозы и перья". За счет этого текст приобретает эмоциональную окраску и раскрывающуюся смысловую глубину.
Пример:
Закрепляющее упражнение:
Определите стиль следующего отрывка:
"После дождя воздух стал свежим и прозрачным. Солнце ярко светило, заставляя росу на траве капать и искриться. Вдалеке петух запел, а божьи коровки медленно ползали по дереву."
1) Стиль художественной литературы
2) Стиль научного текста
3) Стиль публицистической статьи
4) Стиль официального документа
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Данный текст извлечен из произведения А. П. Чехова. Стиль текста относится к художественной литературе. Стиль художественной литературы характеризуется использованием различных литературных приемов, таких как описания, метафоры, образы и ритмическая поэзия. В данном отрывке мы видим яркие визуальные описания природных явлений: "сильный ветер резко задул", "пыль спиралью закрутилась", "подниматься к небу чёрной вихревой колонной". Автор также использует метафорические выражения, такие как "что-то прошло сквозь", "стало подниматься к небу чёрной вихревой колонной". Он создает образы при помощи слов: "солома, стрекозы и перья". За счет этого текст приобретает эмоциональную окраску и раскрывающуюся смысловую глубину.
Пример:
Закрепляющее упражнение:
Определите стиль следующего отрывка:
"После дождя воздух стал свежим и прозрачным. Солнце ярко светило, заставляя росу на траве капать и искриться. Вдалеке петух запел, а божьи коровки медленно ползали по дереву."
1) Стиль художественной литературы
2) Стиль научного текста
3) Стиль публицистической статьи
4) Стиль официального документа