Семантическая связь
Русский язык

Определите семантическую связь в следующих словосочетаниях: Трудно представить, отвечал резко, ласковое солнце

Определите семантическую связь в следующих словосочетаниях: Трудно представить, отвечал резко, ласковое солнце, покрытые белым инеем, пахнущий ландышами, планируемый отъезд, легенда о Сибири, прыгать на полную скорость, парень со очками, с трудом разглядывая, умоляли молчать, три мушкетера, кто-то из нас, зимняя степь, изучать монографию, значительное количество, достаточно привлекательная, жаловались от усталости, бросился догонять, с удовольствием пьет кофе по-турецки, работала до позднего вечера, что-то значимое, желание поспорить, четыре бочки, разбалованный всеми, нельзя сдаваться, пронизывающий до костей, холодный ветер, город ночью, необходим
Верные ответы (1):
  • Александровна_6807
    Александровна_6807
    50
    Показать ответ
    Семантическая связь в словосочетаниях определяет отношение между словами внутри фразы, которое устанавливает особые значения и выражает конкретный смысл. В предложенных фразах мы можем наблюдать различные типы семантических связей:

    1. Трудно представить: здесь употребляется глагол "представить" вместе с прилагательным "трудно", что указывает на сложность или невозможность выполнения действия. В данном случае, оно образует словосочетание с отрицательным оттенком.

    2. Покрытые белым инеем: глагол "покрыть" связывает существительное "иней" с прилагательным "белым", подчеркивая специфическое состояние покрытия.

    3. Пахнущий ландышами: глагол "пахнуть" связывает существительное "ландыши" с прилагательным "пахнущий", указывая на запах или аромат.

    4. Легенда о Сибири: нарицательное слово "легенда" связывает существительное "Сибирь", обозначая, что речь идёт о знаменитом или мифическом рассказе.

    5. Три мушкетера: числительное "три" связывается с существительным "мушкетеры", указывая на количество предметов или людей.

    6. Изучать монографию: глагол "изучать" связывается с существительным "монография", указывая на действие осмысления и углубленного изучения определенной темы или области.

    Это лишь несколько примеров семантической связи в данным словосочетаниях. В каждом предложении слова взаимодействуют, уточняют друг друга и создают особый смысл.
    Демонстрация: Учитель задает вопрос: "Каким образом семантическая связь образуется в словосочетании "прыгать на полную скорость"?"

    Совет: Для лучшего понимания семантической связи в словосочетаниях, рекомендуется обратить внимание на лексическое значение каждого слова и их совместное взаимодействие. Проанализируйте, каким образом каждое слово дополняет или изменяет значение другого.

    Задача для проверки: Проведите анализ семантической связи в словосочетании "бросился догонять". Определите тип связи и объясните его смысл.
Написать свой ответ: