Описание содержания стихотворения
Опишите содержание стихотворения, используя метод четырех предложений : • Свое мнение о стихотворении (1 предложение
Опишите содержание стихотворения, используя "метод четырех предложений":
• Свое мнение о стихотворении (1 предложение)
• Представьте доказательство (1 предложение)
• Приведите пример, который связан с жизнью (1 предложение)
• Сделайте вывод (1 предложение)
Строфы стихотворения описывают человека, который зевает в трамвае, как акула. Главным вещественным доказательством этого является читатель, который зевает от скуки при чтении скучной газеты в общественном транспорте. Этот пример связан с повседневной жизнью, где люди использовали печатные издания для развлечения или отсрочки от реальности. В итоге, стихотворение дает вывод, что каждый день читатель погружается в буквы, одновременно глупнея и умнея.
• Свое мнение о стихотворении (1 предложение)
• Представьте доказательство (1 предложение)
• Приведите пример, который связан с жизнью (1 предложение)
• Сделайте вывод (1 предложение)
Строфы стихотворения описывают человека, который зевает в трамвае, как акула. Главным вещественным доказательством этого является читатель, который зевает от скуки при чтении скучной газеты в общественном транспорте. Этот пример связан с повседневной жизнью, где люди использовали печатные издания для развлечения или отсрочки от реальности. В итоге, стихотворение дает вывод, что каждый день читатель погружается в буквы, одновременно глупнея и умнея.
23.12.2023 05:56
Написать свой ответ:
Инструкция:
Строфы стихотворения описывают человека, находящегося в трамвае, который зевает. В стихотворении употребляется сравнение с акулой, чтобы передать читателю силу и мощь этой явно непривычной и неприятной ситуации. Автор очень ярко описывает, что взгляд этого человека наполнен возбуждением, который искажает его лицо и делает его похожим на акулу. Такое использование языка и сравнения создает сильное впечатление на читателя, делая его более вовлеченным в произведение.
Например:
Строфы стихотворения описывают человека, который в трамвае зевает, как акула. Поэт делает это с невероятной интенсивностью: "Его глаза - вверх, открыты широко, На лице улыбка - губы, зубы." Это описание вызывает у читателя яркую картину и представление о человеке, который зевает, придающего ему поистине акульий вид.
Совет:
Чтобы лучше понять содержание стихотворения, рекомендуется внимательно обратить внимание на выбранные автором изображения и сравнения. Попробуйте представить себя на месте героя и представить, каким образом его зевота стала похожа на акулью пасть. Это поможет вам глубже почувствовать смысл стихотворения и увидеть его из оригинального ракурса.
Задание для закрепления:
Опишите содержание другого стихотворения, используя "метод четырех предложений". Ваши предложения должны быть связаны с жизнью и содержать свое мнение, доказательство, пример из реальной жизни и вывод.