Опишите главную мысль текста. Укажите тип речи, используемый в предложениях 9-11 текста Почему ленинградская девочка
Опишите главную мысль текста. Укажите тип речи, используемый в предложениях 9-11 текста "Почему ленинградская девочка «совершенно не могла видеть голодного человека»?" Запишите ваш ответ. Выделите как минимум три ключевых слова (фразы), подтверждающих ваш ответ. Определите и запишите значение слова "непроизвольно" в предложении 11. Найдите выразительное слово в предложении 20 и запишите его. Подберите и запишите синоним к этому слову. "Даю сколько есть" (1) Я девочка из Ленинграда... (2) Нас вывезли из Ленинграда на Урал, в город...
11.12.2023 10:27
Написать свой ответ:
Объяснение: В тексте рассказывается о девочке из Ленинграда и том, почему она не могла видеть голодного человека. Главная мысль текста заключается в том, что девочка столкнулась с такими трагическими обстоятельствами во время блокады города, что она уже была в полной расстройстве и не могла воспринимать голод и нужду других людей вокруг нее.
Пример использования: Главная мысль текста заключается в том, что ленинградская девочка "совершенно не могла видеть голодного человека". Ключевые слова, подтверждающие эту мысль, - "не могла видеть", "голодного человека". Они указывают на то, что девочка не могла воспринимать и осознавать голод других людей из-за своих собственных травматических переживаний во время блокады.
Совет: Для лучшего понимания текста и выделения главной мысли, рекомендуется внимательно прочитать весь текст и обратить внимание на детали и образы, которые описывают страдания и эмоции главной героини. Также полезно ознакомиться с историческим контекстом блокады Ленинграда, чтобы лучше понять, почему героиня не могла видеть голодного человека.
Дополнительное задание: Напишите свое личное мнение о том, какие международные организации или государства должны быть вовлечены в помощь людям в условиях голода и войн. Объясните свой выбор.