Расстояние и время
Однажды я отправился в лес без ружья, а там встретил медведя. Я попытался убежать, но он преследовал меня. Я бегал
Однажды я отправился в лес без ружья, а там встретил медведя. Я попытался убежать, но он преследовал меня. Я бегал быстро, но медведь был ещё быстрее. Я услышал его тяжелое дыхание за спиной. Я остановился, снял шапку с головы и бросил ему. Медведь на мгновение замедлился, обнюхал шапку и снова погнался за мной. Я понял, что он снова меня догонит, а дом был ещё далеко. Я снял куртку на ходу и бросил ее медведю в попытке замедлить его. Но медведь разорвал куртку и увидел, что в ней нет ничего съедобного. Он продолжил преследование. Мне пришлось бежать, сбросив ему и брюки, и сапоги. Больше мне нечего было делать.
18.12.2023 02:22
ИИ помощник в учёбе
Написать свой ответ:
Инструкция: В данной задаче иллюстрируется важное понятие времени и расстояния. Изначально, школьник отправился в лес без ружья и начал убегать от медведя. Однако, медведь оказался быстрее и продолжал его преследовать. Чтобы замедлить медведя, школьник снял шапку и бросил ее. Это привело к тому, что медведь замедлился, потому что остановился, чтобы обнюхать шапку. Однако, это было лишь временным решением, и медведь снова начал преследование.
Затем, школьник снял куртку и бросил ее медведю, надеясь, что это замедлит его. Однако медведь разорвал куртку и увидел, что в ней ничего съедобного. В результате, медведь продолжил преследование. В конечном итоге, школьнику пришлось сбросить и брюки и сапоги в попытке сбежать от медведя.
Демонстрация: В задаче подразумевается, что расстояние между школьником и медведем постоянно уменьшается, поскольку ожидается, что медведь догонит школьника, если расстояние между ними уменьшится до нуля. У школьника есть выбор - сохранить темп и бежать, но при этом подвергаться риску быть догнанным, или попытаться замедлить медведя, выбрасывая свои вещи.