Оба очень интересовались, привез ли отец обещанную льдинку. Мне было страшно, чтобы ты не могла меня упрекнуть в смелых

Суть вопроса: Связь предложений в тексте

Разъяснение: Предложения в тексте могут быть связаны между собой различными способами, чтобы передать определенную информацию или сообщить о последовательности событий. В данном контексте, первое предложение указывает на интерес школьников к вопросу о привезенной льдинке отцом. Второе предложение выражает страх автора, что его мысли могут быть неправильно истолкованы. Третье предложение описывает реакцию девочки на Ивана, ее грустный взгляд и вопрос о том, что с ним произошло. Четвертое предложение указывает на то, что она начала возобновлять свою работу, которую ранее прервала.

Доп. материал: Как только узнали о возможности прибытия отца с льдинкой, оба школьника стали интересоваться, привез ли он ее домой. Боясь, что ваши мысли искажены, вы взглянули сквозь окно и тихо спросили Ивана, что с ним случилось, а затем возобновили свою прерванную работу.

Совет: Для правильного понимания текста и связи предложений между собой, рекомендуется внимательно читать и анализировать каждое предложение отдельно и в контексте всего текста. Обратите внимание на ключевые слова, которые указывают на связь и последовательность событий, такие как "первый раз", "затем", "потом", "после", "чтобы" и другие.

Закрепляющее упражнение: Объясните связь между предложениями в следующем тексте: "Уехав из деревни, Иван сказал маме, что забыл свой рюкзак. Мама понимала, что Иван нуждается в своих вещах, поэтому развернула машину и отправилась обратно к дому."