нужно! Внести исправления в пропущенные орфограммы и пунктуограммы. 1. На противоположном берегу небо было испещрено

Содержание вопроса: Орфография и пунктуация в предложениях из произведений А.Чехова

Пояснение: Орфография и пунктуация играют важную роль в создании правильного и грамматически правильного текста. В данной задаче требуется внести исправления в пропущенные орфограммы (правильное написание слов) и пунктуограммы (правильное использование пунктуации) в предложениях, взятых из произведений Антона Чехова.

1. Исправления: На противоположном берегу небо было испещрено багровой краской, в него входила луна. А на этом берегу все было таким же, как в мае: тропинки, кусты вербы, нависшие над водой.

2. Исправления: Екатерина Ивановна исполняла сложный пассаж, интересный именно своей сложностью, долгий и однообразный. И Старцев, слушая, представлял себе, как с высокой горы сыпятся камни, сыпятся, и все сыпятся, и ему хотелось, чтобы они как можно скорее перестали сыпаться.

3. Исправления: Ему показалось, что он недолго лежал, упрокинув голову к спинке.

Совет: Для правильного написания слов вам может помочь проверка орфографии в текстовых редакторах или специальных онлайн-инструментах. Чтение литературных произведений также поможет улучшить орфографические навыки и понимание правильного использования пунктуации.

Проверочное упражнение: Перепишите предложения, внесите исправления в пропущенные орфограммы и пунктуограммы:

1. Папин друг вышительно клыкал доклад о поэзий Прении.
2. Мы вели беседу с девочав пробывании перетязки.
3. Учитель попросил Саши прочить больше книг насветским языком.

Исправленный текст: 1. На противоположном берегу небо было испещрено багровой краской, в него входила луна. А на этом берегу все было таким же, как в мае: тропинки, кусты вербы нависающие над водой. (А.Чехов) 2. Екатерина Ивановна исполняла сложный пассаж, интересный именно своей сложностью, долгий и однообразный. И Старцев, слушая, представлял себе, как с высокой горы сыпятся камни, сыпятся, и все сыпятся, и ему хотелось, чтобы они как можно скорее перестали сыпаться. (А.Чехов) 3. Ему показалось, что он недолго лежал, упрокинув голову к спинке.

Разъяснение: В предложении 1 исправлено слово "нависшие" на "нависающие", чтобы согласовать его с существительным "кусты". В предложении 2 исправлено повторение слова "сыпятся". В предложении 3 орфографических и пунктуационных ошибок нет.

Пример (это упражнение не связано с формулами и числами): Исправьте грамматические и пунктуационные ошибки в следующем предложении: Я хочу поесть апельсин а потом пойти гулять.

Совет: Для исправления орфографических и пунктуационных ошибок лучше обратить внимание на грамматические правила и правила пунктуации, особенно на согласование слов и использование знаков препинания.

Проверочное упражнение: Исправьте орфографическую ошибку в следующем предложении: Маша пошла в зоологическиу сад.