Не 379, напишите предложения снова. В каждом предложении выделите основные и второстепенные члены. Бедная женщина жила
Не 379, напишите предложения снова. В каждом предложении выделите основные и второстепенные члены. Бедная женщина жила на свете кукушка. Ее дети не послушались. Мать заболела от трудной жизни. А дети играют на улице. Мать встала с кровати. У нее руки покрылись перьями. Клювом напёрсток стал. Мать превратилась в птицу и улетела. Дети побежали за матерью, но было поздно. Кукушка бросила детей мать.
16.12.2023 03:05
Пояснение: В каждом языке предложения состоят из основных и второстепенных членов. Основные члены выполняют главную смысловую функцию, а второстепенные – дополняют или уточняют её. В предложении могут быть различные типы основных и второстепенных членов, такие как подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство и т. д.
Например:
1. Бедная женщина жила на свете кукушка.
- Основные члены: женщина жила кукушка.
- Второстепенные члены: бедная, на свете.
2. Ее дети не послушались.
- Основные члены: дети послушались.
- Второстепенные члены: её, не.
3. Мать заболела от трудной жизни.
- Основные члены: мать заболела.
- Второстепенные члены: от трудной жизни.
4. А дети играют на улице.
- Основные члены: дети играют.
- Второстепенные члены: а, на улице.
5. Мать встала с кровати.
- Основные члены: мать встала.
- Второстепенные члены: с кровати.
6. У нее руки покрылись перьями.
- Основные члены: у нее руки покрылись.
- Второстепенные члены: перьями.
7. Клювом напёрсток стал.
- Основные члены: клювом стал.
- Второстепенные члены: напёрсток.
8. Мать превратилась в птицу и улетела.
- Основные члены: мать превратилась, мать улетела.
- Второстепенные члены: в птицу, и.
9. Дети побежали за матерью, но было поздно.
- Основные члены: дети побежали, было.
- Второстепенные члены: за матерью, но, поздно.
10. Кукушка бросила детей мать.
- Основные члены: кукушка бросила.
- Второстепенные члены: детей, мать.
Совет: Чтобы более легко определить основные и второстепенные члены в предложении, можно задать себе вопросы "кто?" или "что?" сказуемому, чтобы найти подлежащее, или "что сделал?" предлогу, чтобы найти дополнение. Это поможет лучше понять связи между словами в предложении.
Задание: Выделите основные и второстепенные члены в следующих предложениях:
1. Кошка ловит мышей.
2. Ребенок играет в парке с друзьями.
3. Я купил книгу в магазине.
4. Ученики решают задачу на доске.
5. Вечером мы собираемся в кино.
6. Мама готовит вкусный обед.