Использование разговорной и просторечной речи в литературных произведениях
Русский язык

Найдите в используемых текстах примеры разговорной и просторечной речи. В чем особенность

Найдите в используемых текстах примеры разговорной и просторечной речи. В чем особенность и художественно-стилистическое назначение их использования в басне Крылова, отрывке из повести Пушкина "Барышня-крестьянка" и рассказе Зощенко? Какой другой смысл может иметь басня Крылова в современных условиях?
Верные ответы (1):
  • Чудесная_Звезда
    Чудесная_Звезда
    27
    Показать ответ
    Тема: Использование разговорной и просторечной речи в литературных произведениях

    Пояснение: В литературных произведениях, таких как басни Крылова, отрывок из повести Пушкина "Барышня-крестьянка" и рассказ Зощенко, использование разговорной и просторечной речи имеет свои особенности и художественно-стилистическое назначение. Оно помогает передать особенности речи персонажей, их характеры, социальный статус и создать более реалистичную картину мира.

    В басне Крылова разговорная и просторечная речь используется для выделения особенностей поведения и речи животных, а также для создания комического эффекта. Это делает басни более доступными для широкой аудитории, включая детей.

    В отрывке из повести Пушкина "Барышня-крестьянка" разговорная речь используется для передачи национального колорита и особенностей речи крестьянского населения. Это помогает создать аутентичную атмосферу и усилить контрасты между различными слоями общества.

    В рассказе Зощенко разговорная речь применяется для создания комического эффекта, передачи особенностей речи городских жителей и отображения социального контекста. Она помогает подчеркнуть неполноценность и аморальность некоторых персонажей, а также создать юмористическую ситуацию.

    В современных условиях басня Крылова может нести другой смысл, выходящий за рамки исходного художественного назначения. Она может использоваться для осмысления социальных, политических или моральных проблем, воспитания и обучения молодежи, а также для создания пародий или ироничных комментариев к актуальным событиям.

    Совет: Для лучшего понимания использования разговорной и просторечной речи в литературных произведениях рекомендуется внимательно читать выделенные фразы и диалоги, обратить внимание на использование специфической лексики, грамматических конструкций и интонацию, а также на контекст, в котором они появляются. Работая с текстом, критически оценивайте эффект, который создается использованием разговорной и просторечной речи.

    Упражнение: Приведите примеры фраз с использованием разговорной или просторечной речи из одного из указанных произведений (басни Крылова, отрывок из повести Пушкина "Барышня-крестьянка" или рассказ Зощенко). Если вам удобно, можно выбрать одно из произведений и привести пример с него.
Написать свой ответ: