Напишите 2 примера для каждого из следующих правил орфографии: 1) Правописание безударной гласной в корне проверяемого
Напишите 2 примера для каждого из следующих правил орфографии:
1) Правописание безударной гласной в корне проверяемого слова.
2) Правописание приставок с- и з-.
3) Правописание ь и ъ в словах.
4) Правописание н-нн в суффиксах прилагательных и причастий.
5) Правописание о-ё после шипящих и ц.
6) Правописание наречий.
7) Правописание окончаний и суффиксов глаголов.
8) Правописание окончаний имен существительных и прилагательных.
9) Правописание местоимений.
1. У холмов расползается маленькая речка в лужицах; лучистые лучи и раскаленная почва, жадно поглощая её, отнимают
2. Небольшая речка растекается рядом с холмом; горячие лучи и раскаленная почва, жадно впитывая их, забирают
Правописание безударной гласной в корне проверяемого слова:
1) Луна светит ночью. Мы любим наблюдать за луной на ночном небе.
2) Полетели на дикую речку. Вдоль берега растут красивые водяные лилии.
Правописание приставок с- и з-:
1) Сошили новое платье. Оно стало гораздо ярче и красивее.
2) Закрыли окно, чтобы не проникло внутрь холодное воздух.
Правописание ь и ъ в словах:
1) Сказка кончилась счастливо. Принц воскресил спящую принцессу с помощью поцелуя.
2) Петь песню - это очень приятно. Музыка всегда вдохновляет на пение.
Правописание н-нн в суффиксах прилагательных и причастий:
1) Волосы девочки красиво блестят на солнце. Она применяет специальный шампунь для блеска.
2) Законченное задание было хорошо оформлено и представлено на уроке.
Правописание о-ё после шипящих и ц:
1) Хотелось услышать звук цапли во время прогулки. Цапля была неподалеку от озера.
2) Он испугался шипящего звука и быстро закрыл окно.
Правописание наречий:
1) Она красиво пела на концерте. Все восхищались ее голосом.
2) Учитель объяснял математические задачи ясно и понятно.
Правописание окончаний и суффиксов глаголов:
1) Мальчик играет в футбол с друзьями. Им очень нравится проводить время вместе.
2) Она читает интересные книги каждый вечер перед сном.
Правописание окончаний имен существительных и прилагательных:
1) Красивая девочка рисует картины. На ее столе стоят разные краски.
2) В лесу можно встретить разных животных - зайцев, лисиц, и даже медведей.
Правописание местоимений:
1) Я увидел своего друга в парке. Мы поиграли в футбол вместе.
2) Они поздно вернулись домой после прогулки. Им было очень интересно на улице.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
1) Луна светит ночью. Мы любим наблюдать за луной на ночном небе.
2) Полетели на дикую речку. Вдоль берега растут красивые водяные лилии.
Правописание приставок с- и з-:
1) Сошили новое платье. Оно стало гораздо ярче и красивее.
2) Закрыли окно, чтобы не проникло внутрь холодное воздух.
Правописание ь и ъ в словах:
1) Сказка кончилась счастливо. Принц воскресил спящую принцессу с помощью поцелуя.
2) Петь песню - это очень приятно. Музыка всегда вдохновляет на пение.
Правописание н-нн в суффиксах прилагательных и причастий:
1) Волосы девочки красиво блестят на солнце. Она применяет специальный шампунь для блеска.
2) Законченное задание было хорошо оформлено и представлено на уроке.
Правописание о-ё после шипящих и ц:
1) Хотелось услышать звук цапли во время прогулки. Цапля была неподалеку от озера.
2) Он испугался шипящего звука и быстро закрыл окно.
Правописание наречий:
1) Она красиво пела на концерте. Все восхищались ее голосом.
2) Учитель объяснял математические задачи ясно и понятно.
Правописание окончаний и суффиксов глаголов:
1) Мальчик играет в футбол с друзьями. Им очень нравится проводить время вместе.
2) Она читает интересные книги каждый вечер перед сном.
Правописание окончаний имен существительных и прилагательных:
1) Красивая девочка рисует картины. На ее столе стоят разные краски.
2) В лесу можно встретить разных животных - зайцев, лисиц, и даже медведей.
Правописание местоимений:
1) Я увидел своего друга в парке. Мы поиграли в футбол вместе.
2) Они поздно вернулись домой после прогулки. Им было очень интересно на улице.