Начертите схематические изображения предложений: 1) Луна была замечена Римским сквозь редкие и еще мало зелеными
Начертите схематические изображения предложений:
1) Луна была замечена Римским сквозь редкие и еще мало зелеными ветками клёна. Постепенно его исполнился страх, из-за увеличивающегося пристального взгляда на Луну, мерцающую в прозрачном облаке.
2) Солнце взошло и хотя на небе не было ни одного облачка, но его цвет был необычно серо-белым.
3) Это место еще не было отмечено на карте, однако если парень его узнал, то скорее всего оно скоро будет обозначено.
4) Если внимательно изучить все учебники, то год еще остается до получения аттестата зрелости, при условии, что будет заработана медаль.
1) Луна была замечена Римским сквозь редкие и еще мало зелеными ветками клёна. Постепенно его исполнился страх, из-за увеличивающегося пристального взгляда на Луну, мерцающую в прозрачном облаке.
2) Солнце взошло и хотя на небе не было ни одного облачка, но его цвет был необычно серо-белым.
3) Это место еще не было отмечено на карте, однако если парень его узнал, то скорее всего оно скоро будет обозначено.
4) Если внимательно изучить все учебники, то год еще остается до получения аттестата зрелости, при условии, что будет заработана медаль.
11.12.2023 07:51
Написать свой ответ:
Пояснение:
1) На схематическом изображении можно представить ситуацию, описанную в первом предложении. Нарисуйте изображение силуэта Римского, отметив его положение справа от дерева-клен. На верхушке клена нарисуйте округлое изображение Луны. Используйте стрелки для отображения взгляда Римского на Луну, а также для указания, что Луна мерцает в облаке.
2) Для второго предложения на схематическом изображении нарисуйте землю и небо. На небе нарисуйте изображение Солнца, указав его позицию высоко вверху. Обратите внимание, что цвет Солнца в данном случае должен быть изображен как серо-белый.
3) Третье предложение описывает место, которое еще не отмечено на карте. На схематическом изображении можно нарисовать пустое место на карте, а также парня, который стоит возле этого места и рассматривает его. Если есть возможность, можно добавить в картинку указатель, который указывает, что это место будет скоро обозначено на карте.
4) В четвертом предложении описывается условие получения аттестата зрелости и медали. На схематическом изображении можно нарисовать несколько стопок учебников и медаль. Стопки учебников могут указывать на годы изучения, а затем указатель на медали, чтобы показать, что медаль будет заработана по истечении года.
Дополнительный материал:
1) Луна была замечена Римским сквозь редкие и еще мало зелеными ветками клёна. Постепенно его исполнился страх, из-за увеличивающегося пристального взгляда на Луну, мерцающую в прозрачном облаке.
(Схематическое изображение, на котором Римский видит Луну сквозь ветки клена, с указанием пристального взгляда и мерцающей Луны)
Совет:
Для лучшего понимания описанных событий, вы можете визуализировать описание каждого предложения. Используйте стрелки, указатели и дополнительные детали, чтобы сделать изображение более ясным. Помните, что схематическое изображение должно передавать основные детали и идеи, описанные в предложении.
Задание для закрепления:
Создайте схематическое изображение для следующего предложения:
В лесу над прогалиной висело большое темное облако, кажущееся невероятно тяжелым.